中班科学活动（教案）——各种各样的口袋

各种各样的口袋 <br />中班科学各种各样的口袋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过操作，讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料，幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是各种各样的口袋教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过操作，讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。 <br />　　2、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 环境创设：收集各种口袋（塑料袋、布袋、纸袋、网袋、皮带、编织袋等） 。 <br />　　2、操作材料：米、水，小鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条（当抹布用的）。 <br />　　活动过程： <br />　　一、打开&ldquo;礼物&rdquo;，引入主题。 <br />　　出示一个用胶带封好的大纸箱，里面装有各种各样的口袋。请幼儿打开它。 <br />　　1、 &ldquo;小朋友，你们好！今天早上蝴蝶姐姐给我们班送来了一个超级大的礼物。你们想不想看到底是什么吗？&rdquo;（大纸箱） <br />　　2、&ldquo;哇。原来是个这么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？&rdquo;（幼儿自由讲述） <br />　　3、&ldquo;小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？&rdquo; <br />　　4、&ldquo;那谁来想一个办法打开它？&rdquo;（撕开、用剪刀剪开------） <br />　　二、认识活动：了解口袋由各种材料做成 <br />　　请个别幼儿从箱子里抽出各种各样的口袋（老师请你们看一看有哪些口袋宝宝？摸一摸这些口袋宝宝是用什么材料做成的？有哪些颜色？什么形状的？说一说你最喜欢什么样的口袋宝宝？为什么？） <br />　　三、分类活动：分别出示三个比较大的布袋，纸袋，塑料袋，作为刚才口袋宝宝的妈妈，请小朋友根据材料的不同把他们找到各自的妈妈，如：塑料做成的就放在大的塑料袋子里-------小朋友们开始送吧，比比谁送得又快又对！ <br />　　讨论活动：（互相交流自己的操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害。）刚才小朋友们都帮口袋宝宝找到自己的妈妈了，那请小朋友告诉老师生活中用得最多的是什么口袋？（塑料袋），人们为什么喜欢用它呢？（因为它轻巧，体积小，结实）正因为塑料袋方便，所以人们都使用它，但是这样却给我们周围环境造成了严重的污染。小朋友们，你们知道吗，乱丢塑料袋，会对泥土造成污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到营养，就会很容易死掉，还有乱丢塑料袋，会堵住水沟，河流，形成水灾，我们就无法来学校上课了。那我们应该怎么做才能减少环境的污染呢？（少用塑料袋，重复使用塑料袋，尽量使用纸袋和布袋，纸袋用完后可以再加工使用，布袋可以清洗，长时间的使用。) <br />　　生活中，除了这些口袋，还有什么特殊的口袋？（氧气袋、热水袋、冰袋等）它们有什么用处？ <br />　　四、操作实践活动：（教师提供米、水、小鱼、玩具、水果、球等，让幼儿自由选最合适的口袋）请小朋友帮它们找最合适的口袋，尽量用各种口袋去试一试，注意保持桌面、地面的干净，同伴可以合作装东西。 <br />　　刚才小朋友们帮许多东西找到了最合适的口袋，能不能告诉大家你用什么口袋装什么物品？（幼儿自由交流，进一步了解各种口袋的功用） <br />　　五、延伸活动：让幼儿设计并画出各种各样的口袋。 <br />　　教学反思 <br />　　这是我的一节公开课，说起来还真紧张。我也想开个好头，因此在这之前，也做了精心的准备。这次我选择的活动内容是中班的科学《各种各样的口袋》，在教案的设计中，我也根据中班幼儿的发展特点来设计各个环节。比如问题的设置，不能太简单，要不然幼儿会失去学习的兴趣，相反如果太难的话，幼儿无法回答，同样会让幼儿失去兴趣，还会影响课堂气氛等等。这节课的活动目标一共有两点：1．通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其功用。2．了解各种口袋与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。 <br />　　整个活动过程设计由浅入深，提问具有启发性和开放性，通过对口袋的观察、感知、操作、分类、讨论等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围...