大班科学活动——各种各样的口袋教案

各种各样的口袋教案 <br />大班科学活动各种各样的口袋教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其功用，了解各种口袋与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是各种各样的口袋教案。 <br /> 　　设计思路 <br />　　口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了。可在一次散步观察活动时，孩子们对被人扔掉的一只麻袋却表现得非常好奇，并发出了许多疑问，我从进一步询问中发现，孩子们对口袋的有关知识还了解甚少。随着时代的发展，许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已被淘汰，广泛使用的替代品&ldquo;塑料口袋&rdquo;，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我由麻袋引发了&ldquo;各种各样的口袋&rdquo;这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动，了解了口袋是多种多样的，是由各种材料做成的&hellip;&hellip;从而让幼儿对口袋有个全新的认识，并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。 <br />　　活动目标 <br />　　1．通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其功用。 <br />　　2．了解各种口袋与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。 <br />　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5．充分体验&ldquo;科学就在身边&rdquo;，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　活动准备 <br />　　1．环境创设：收集各种各样的口袋(马夹袋、塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋、食品包装袋等)，布置口袋展览。 <br />　　2．操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具等若干；毛巾四条备擦手用。 <br />　　3．知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用口袋。 <br />　　4．环保时装表演：四名幼儿身穿用纸袋、网袋、塑料袋、蛇皮袋制成的环保服装，预先排练好；快节奏音乐磁带一盒，录音机一台。 <br />　　活动过程 <br />　　一、参观活动：引导幼儿自由交流、触摸口袋 <br />　　最近小朋友带来了各种各样的口袋，今天我们举行一次口袋展览，你们想不想参观呀?老师请你们看一看都有哪些口袋?摸一摸口袋是用什么材料做成的?说一说你最喜欢什么样的口袋?(幼儿自由观看、交流) <br />　　二、认识活动：了解口袋由各种材料做成 <br />　　小朋友看得真仔细，谁能告诉老师这里有些什么口袋?有哪些颜色?什么形状的?它们是用什么材料做的?你最喜欢哪只口袋?为什么? <br />　　三、分类活动：用标有布、纸、塑料和其它标记的四只篮子进行分类 <br />　　这些口袋该回家了，请小朋友根据材料的不同把它们送到各自的家中，如：塑料做成的口袋就放在标有塑料标记的篮中&hellip;&hellip;小朋友们开始送吧，比比谁送得又快又对! 咦!这是什么口袋?(麻袋)请几位小朋友上来看一看、摸一摸、拉一拉、讲一讲，它与其它三种口袋有什么不同。 <br />　　四、交流活动：总结口袋的作用，了解一些特殊口袋 <br />　　这些各种各样的口袋有什么用呢?请小朋友互相交流交流。口袋除了装东西还有什么用?(用塑料袋装空气，站在蛇皮袋里跳等)请小朋友上来试一试。 生活中，除了这些口袋，还有什么特殊口袋?(氧气袋、热水袋、冰袋等)它们有什么用处? <br />　　五、操作活动：教师提供米、水、金鱼、水果、玩具、球等，让幼儿自由选择最合适的口袋 <br />　　老师还为小朋友准备了米、水、金鱼、水果、玩具、球等，请小朋友帮助它们找到最合适的口袋，尽量用各种口袋去试一试，注意保持桌面、地面的干净，同伴可以合作装东西。 <br />　　六、讨论活动：互相交流自己的操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害 <br />　　刚才小朋友们帮许多东西找到了最合适的口袋，能不能告诉大家你用什么口袋装什么物品?(幼儿交流表达)生活中用得最多的是什么口袋?(塑料袋)人们为什么喜欢用它呢?(因为它轻巧、体积小、结实)正因为塑料袋方便，所以人们都使用它，但是这样却给我们周围环境造成了严重污染。我们应该怎么做才能减少环境污染呢?(少用塑料袋，重复使用塑料袋；尽量使用易分解的口袋；收集起来，变废为宝，制作环保服装) <br />　　七、欣赏活动：观赏用废纸袋、...