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大班游戏活动——玩口袋教案
大班游戏活动——玩口袋教案
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玩口袋教案 <br />大班游戏玩口袋教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习跳,跑,锻炼幼儿思维能力,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,下面是玩口袋教案。 <br /> 设计背景 <br /> 幼儿在学习方面还没有认真听课的意识,都还挺贪玩,注意力集中的时间也是较短,所以根据他们的年龄,制定了这次活动,最主要是以游戏的方式进行的。 <br /> 活动目标 <br /> 1、练习跳,跑。 <br /> 2、锻炼幼儿思维能力。 <br /> 3、养成团队合作精神。 <br /> 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 <br /> 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 <br /> 重点难点 <br /> 开发幼儿的思维能力,练习跳、跑能力,了解团队合作的意义。 <br /> 活动准备 <br /> 口袋。 <br /> 活动过程 <br /> 一、听音乐《健康操》,幼儿做热身运动,引出活动。 <br /> 教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚,跳着进入场地,做热身运动。 <br /> 老师让每一位幼儿拿起一个口袋,自已玩口袋,找到玩的方法,自已玩玩,开发幼儿的思维能力。 <br /> 二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法,调动参与的积极性。 <br /> 老师提问:口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩,还可以和小朋友互相扔着玩,还可以放到头上顶着玩,还可以放到地上摆成图形,大家一起跳一跳等等),其它幼儿照着样子玩一玩。 <br /> 老师告诉幼儿按自已找出的玩法,请幼儿一起玩。小朋友们学的真快,现在。跟老师一起来玩一个游戏吧 <br /> 三、游戏: 接龙比赛 <br /> 首先老师要说的是想赢得比赛,每组小朋友之间要团结合作,共同努力。 <br /> 老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看:让幼儿双腿并拢脚夹住口袋,同时双手前后摆动,用脚把口袋扔出去,一个同学做完后,下一个同学接着扔,看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。老师给赢的一队小粘贴表示奖励。输的一队也要口头鼓励。 <br /> 四、活动延伸: <br /> 老师问:今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法,想到了来告诉老师,我们下次再一起玩。 五 游戏结束: <br /> 音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞,结束游戏。 <br /> 教学反思 <br /> 1.反思在备课过程中对活动内容先让幼儿热身运动,开动幼儿思维能力,让幼儿找出袋子的玩法,再让幼儿进行比赛,感知团队合作的荣誉感。 <br /> 2.对活动过程的反思: <br /> 对幼儿发展的反思,活动让幼儿自己发挥想想力,与同伴之间合作,互相尊重,在同伴之间互相信任,在活动中幼儿之间玩得非常开心,学会了跑、跳的能力,还有团队合作精神。 <br /> 3.整体来说活动还算是很成功,只是在进场热身运动时,节奏较慢,幼儿没放开,希望下次加快进场的速度,让幼儿动起来,在纪律方面,让幼儿自然发展,大胆尝试活动。 <br /> 4. 如果让我重新上这节课,我一定会在先择进场音乐上选速度快一点的音乐,让幼儿更有活力,在游戏中更放得开,让他们大胆的发挥自己的想想力,让幼儿玩得更开心。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:22
页数:4
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文章作者:U-43139
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