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中班科学活动(教案)——动物的耳朵

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动物的耳朵 <br />中班科学活动动物的耳朵教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解几种常见小动物耳朵的特点,激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣,初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵,在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是动物的耳朵教案。 <br />   活动目标: <br />  1、 了解几种常见小动物耳朵的特点,激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。 <br />  2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵,在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。 <br />  3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  4、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />  5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  活动准备: <br />  小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片 <br />  活动过程: <br />  一、猜猜它是谁 <br />  1、出示小兔的背影,猜猜是谁来了? <br />  小结:原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。 <br />  小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的? <br />  2、出示被遮住一半的大象,猜猜又来了谁?你是怎么知道的?看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的?(大象的耳朵长在头的两边,大大的像扇子) <br />  小结:原来大象的耳朵大大的长在头的两边,小朋友想想还有什么动物,它的耳朵也是长在头的两边的?我们小朋友的耳朵长在哪里? <br />  3、出示正面的小熊,看现在谁来了?看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样?小熊的耳朵是什么形状的,长在哪里?(小熊的耳朵是半圆形的,长在头角上)还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的? <br />  4、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样,长的地方也有不一样,但是它们有非常敏锐的听觉。 <br />  二、探索其它动物耳朵的兴趣 <br />  1、看又来了一只小鸡,咦,小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里?幼儿讨论。 <br />  小结:原来小鸡是有耳朵的,小鸡是没有外耳,只有内耳,但它们同样都可以听到声音。 <br />  2、还有什么小动物和小鸡一样,只有内耳,没有外耳? <br />  三、扮演小动物 <br />  1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方,有的长的位置不一样,有的形状不一样,小朋友,你最喜欢哪个小动物的耳朵,是什么样的?长在哪里的?想不想来做一做,学一学? <br />  2、幼儿动手制作,扮演小动物。提醒:你想做什么小动物的耳朵?它的耳朵长在什么位置?形状又是怎样的? <br />  3、小动物狂欢 哇,有这么多小动物,我们和小动物一起唱歌跳舞吧 <br />  活动反思: <br />  整个活动中幼儿的兴趣很强,参与活动的积极性也很高,对于这样的活动孩子十分喜欢,在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:36:07 页数:4
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文章作者:U-43139

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