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中班科学活动(教案)——大蒜哥哥
中班科学活动(教案)——大蒜哥哥
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大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹 <br />中班科学活动大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜、大蒜、葱的不同特征,在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1. 在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。 <br /> 2. 在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。 <br /> 3. 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br /> 4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br /> 5. 充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1. 韭菜 .大蒜 .葱。 <br /> 2. 筐若干个(三只以上)。 <br /> 3. 小花盆若干。 <br /> 活动过程: <br /> 一 .谈话 <br /> 你们在家吃过韭菜 .大蒜吗?那认识它们吗? <br /> 二 .拣菜 <br /> 1 .出示一筐菜。 <br /> 菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起,给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙,把这些菜分开放在各自的筐里。 <br /> 2 .幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。 <br /> 我们来帮厨师把菜分分开,把这些菜放在不同的筐中。 <br /> 3 .讨论:为什么要这样分开摆放? <br /> 好,我们把菜分好了,那想想为什么要这样分开 摆放呢?这样摆放有什么好处? <br /> 4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁像妹妹。 <br /> 刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开,那谁能来说说这三种蔬菜,它们有什么特征。如果它们是一家人的话,你说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁又像妹妹呢? <br /> 5 .师小结。 <br /> 韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的,叶子是扁的 .窄的;大蒜哥哥的叶子上面小下面大,又宽又扁;葱弟弟的叶子中间是空的,圆柱形的。 <br /> 三 .种植韭菜 .大蒜(有根的) .葱(有根的)。 <br /> 1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征,现在我们要来种植这三种蔬菜,那该怎么种呢 <br /> 2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱,切下其下半段。 <br /> 每个小朋友先选其中一样蔬菜,然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉,看看还剩下些什么。 <br /> 你知道它有什么作用吗? <br /> 3 .把它们种植在同一花盆里,比一比谁长的高。 <br /> 我们把三种蔬菜的下半段种在花盆里,看看它们谁长的又快又高。 <br /> 4 .幼儿种植蔬菜 <br /> 5 .把它们放在自然角中,鼓励幼儿学着照顾,并观察其生长情况。 <br /> 活动反思: <br /> 新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:08
页数:4
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文章作者:U-43139
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