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中班主题语言：《请你猜猜在哪头》教案设计

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活动目标 <br> 1、复习巩固j q h等声母的正确发音。 <br> 2、能够以物代物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编，丰富游戏的内容。 <br> 3、培养幼儿快速判断与辨认、计算的能力，提高幼儿思维的敏捷性。 <br> 活动准备： <br> 小黄豆、小玩具、小纽扣等若干 <br> 教师准备好动作表演 <br> 活动过程： <br> 1、设置游戏情景 <br> 教师表演请你猜猜在哪头，吸引幼儿的注意力。接着教师进一步用语言激起幼儿的兴趣。比如说：小朋友，你想猜猜小黄豆在哪儿吗？那我们就一起来玩请你猜猜在哪头的游戏吧。 <br> 2、教师讲解游戏规则 <br> （1） 表演者应大声念儿歌表演动作 <br> （2） 表演者创编XX、XX在哪头的句型。请同伴猜东西藏在哪里。猜者必须用句型说出谜底。 <br> （3） 判断正确，完整表达，交换物品与角色。 <br> 3、引导幼儿游戏 <br> 教师分别与全体和个别幼儿游戏。表演请你猜猜在哪头。帮助幼儿掌握基本内容和玩法。 <br> 教师引导幼儿创编游戏儿歌。不断增加游戏的难度。除了请大家猜黄豆在那里，你还想藏什么东西请大家猜？鼓励幼儿大胆说出不同的物体，并用XX、XX在哪头的句型完整回答。如玉米玉米在那头等。 <br> 最后教师请两位能力强的幼儿表演。 <br> 4、幼儿独立游戏 <br> 幼儿两两合作表演游戏。每对发一颗黄豆，教师提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:20 页数：1
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1621

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