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中班主题美术活动：《熊猫布店2》教案设计

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设计意图：&nbsp;&nbsp;幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓。观察重点：&nbsp;&nbsp;1、幼儿调换工具所表现的积极性程度。&nbsp;&nbsp;2、幼儿选择颜色的情况。活动流程：&nbsp;&nbsp;情景导入 示范讨论 创作绘画 活动评价活动准备：&nbsp;&nbsp;1、 知识准备：故事《熊猫百货店》。&nbsp;&nbsp;2、 材料准备：格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸。&nbsp;&nbsp;3、环境布置：四周摆放了许多小动物（河马、长颈鹿、熊、猴子……）活动过程：&nbsp;&nbsp;一、引导观察，激发兴趣：&nbsp;&nbsp;1、以故事的情节引发幼儿的兴趣：&nbsp;&nbsp;1)谁在森林里开了一个布店？(熊猫伯伯)&nbsp;&nbsp;2)（出示格子布）昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布。&nbsp;&nbsp;2、观察格子布&nbsp;&nbsp;1)这块格子布是用什么线织成的？（平平线和直直线）&nbsp;&nbsp;2)你看到了什么颜色的？线是粗粗的还是细细的？&nbsp;&nbsp;小结：它们有的是红的，有的是黄的；有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮！&nbsp;&nbsp;二、示范讨论，共同参与：&nbsp;&nbsp;1、激发幼儿帮助动物的情感：布卖完了怎么办呢？大家帮它想想办法。（幼儿讨论,激发关爱情感）&nbsp;&nbsp;2、观察示范格子布的线条，共同参与示范：&nbsp;&nbsp;1)按意愿选择棉签或底纹笔。（引导语：粗粗线用什么织？细细线用什么织？）&nbsp;&nbsp;2)示范画横线和竖线&nbsp;&nbsp;3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置。&nbsp;&nbsp;三、创作绘画，培养习惯：&nbsp;&nbsp;1、引发创作绘画&nbsp;&nbsp;大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙，做许多漂亮的格子布，好吗？&nbsp;&nbsp;教师观察指导：&nbsp;&nbsp;1) 鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作。&nbsp;&nbsp;2) 选用不同的工具材料。&nbsp;&nbsp;2、绘画习惯的培养：&nbsp;&nbsp;1)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线。&nbsp;&nbsp;2)笔和棉签宝宝按颜色送回家。&nbsp;&nbsp;3)轻轻地织，颜料蘸得少一点。&nbsp;&nbsp;四、活动评价，引发下次活动的兴趣：&nbsp;&nbsp;1、展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。&nbsp;&nbsp;请幼儿说说你喜欢那一块格子布？&nbsp;&nbsp;2、引发下次作画的兴趣&nbsp;&nbsp;格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗？&emsp; <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:25 页数：1
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文章作者：U-1535

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