中班主题美术：《下雨的时候》教案设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/1

设计意图：  在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩显得不合群，缺少合作意识，碰到别人有困难，默不关心。如在下雨的时候，由于地滑，有个别孩子摔到在地，我在观察中发现，我班孩子，任其跌之，不知到关心别人，为此，通过故事《下雨的时候》让孩子尝试着关心他人，初步体验关心他人的快乐。     目标：  1、在成人的帮助下，感受关心同伴的快乐。   2、乐意学说故事中的对话。     准备：下雨的背景图一张，插图动物小鸡，小猫，小兔各一只，头饰各一只若干片叶子.    过程：  一、情景表演，引起兴趣   1、教师：“小朋友，你们瞧，我是谁？”   小兔们，我们一起去草地上玩好吗？（放录音：小兔跳）   2、听“大雷下雨”声   教师：“哎呀！不好啦，下雨了！这么大的雨，我们该怎么办？（幼儿发言讨论避雨的办法）你们瞧！地上有许多树叶可以请它来帮忙吗？（引导幼儿把树叶当伞顶在头上）   3、教师：小白兔，我们快回家吧！   你们听到谁在叫呀？它怎么拉？为什么叫？   小鸡被雨淋湿了，它会怎么样？   我们快想办法帮助它呀！（引导幼儿集体学说对话）   我们快往前走吧！小白兔，你们看那是谁呀？（小猫）   小猫被雨淋得“喵喵叫”我们该怎么办？（引导幼儿集体学说对话）    4、雨停了，我们找个地方休息一下（幼儿回座位）     二、幼儿看图片，学对话   老师把刚才在草地上的事编成了一个很好听的故事，你们想听吗？   老师边讲述边出示图片：     提问：  1、故事的名字叫什么？   2、故事里有谁？   3、下雨了，小白兔想了什么办法避雨？   4、小白兔走呀走，看见了谁，它是怎么对小鸡说的？（我们一起来说说） <br> 5、小白兔和小鸡顶着大叶子往前走遇到了小猫，他们是怎么对小猫说的？ 6、小兔，小鸡真会关心人呀，我们也一起来帮帮小猫？（集体——个别对话练习） 7、小猫说：谢谢你们 8、雨停了，太阳出来了，小白兔，小鸡，小猫玩得真高兴三、听了这个故事以后，你最喜欢故事里的谁？为什么？（讨论） <br> <br>

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:36:28 页数：1

价格：￥3 大小：23.50 KB

文章作者：U-1001

中班主题美术：《下雨的时候》教案设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报