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中班主题数学活动：《小裁判》教案设计

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活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。 <br> <br> 2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。 <br> <br> 3、实物投影仪。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1、学习测量的方法。 <br> <br> 提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较） <br> <br> 教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。 <br> <br> 请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。 <br> <br> 比一比谁跳得远，并说一说为什么。 <br> <br> 2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一） <br> <br> 3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:39 页数：1
价格：￥3 大小：22.00 KB
文章作者：U-1001

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