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中班主题美术:《六一活动-小灯笼》教案设计
中班主题美术:《六一活动-小灯笼》教案设计
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<br> 活动名称:小灯笼 <br> <br> 一、活动目的: <br> <br> 1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,剪出细长条,制作简单的平面灯笼。 <br> <br> 2、喜欢参与手工活动,初步体验制作装饰品的快乐。 <br> <br> 二、活动准备: <br> <br> 1)、班级内架好相应的线,悬挂灯笼用。 <br> <br> 2)、各种色彩的正方形和圆形纸若干。 <br> <br> 3)、记号笔、双面胶每人一份。 <br> <br> 4)、各种形状的小灯笼实物若干。 <br> <br> 三、活动过程: <br> <br> 一)、导入活动: <br> <br> “六一”儿童节就要到了,我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室,你们看看,这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办? <br> <br> 二)、讲解示范: <br> <br> 1)、提问:你看到过什么样的灯笼? <br> <br> 2)、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 <br> <br> 3)、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿 <br> 要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 <br> <br> 4)、老师示范剪流苏。 <br> <br> 先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 <br> <br> 5)、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 <br> <br> 三)、幼儿操作: <br> <br> 重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。 <br> <br> 难点:流苏尽量剪细。 <br> <br> 帮助能力弱的幼儿完成作品。 <br> <br> 四)、展示作品: <br> <br> 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍,和欣赏。 <br> <br> 四、活动反思: <br> <br> 活动中,请孩子在示范时,老师重点强调了灯笼的图案要画大,让人一看就明白是什么灯笼。因此,孩子的作品都显得很大胆,每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有,活动中,老师让孩子自己悬挂灯笼,这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感,他们的情趣又一次被激发了起来,好多孩子禁不住拍起了小手,拉着同伴来看自己的灯笼。离园时,还有好多孩子拉着自己家长的手,请他们来看自己的灯笼,不停地介绍着。 <br> <br>
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:27
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-1001
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