中班主题综合活动：《车辆总动员》教案设计

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活动目标：&emsp;&emsp;1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。&emsp;&emsp;2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。&emsp;&emsp;3、能随音乐合拍地创编动作。&emsp;&emsp;4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备：&emsp;&emsp;1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。&emsp;&emsp;2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。&emsp;&emsp;3、律动音乐&emsp;&emsp;活动过程：&emsp;&emsp;一、认识各种车辆，并分类&emsp;&emsp;1、让幼儿说说自己的名称及用途&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;&emsp;“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”&emsp;&emsp;2、车子进入停车场，按标记分类停放&emsp;&emsp;“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志）&emsp;&emsp;“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”&emsp;&emsp;&emsp;车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）&emsp;&emsp;二、通过开车游戏认识交通标志&emsp;&emsp;1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志&emsp;&emsp;“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”&emsp;&emsp;“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）&emsp;&emsp;三、韵律活动：车辆加油&emsp;&emsp;1、进入加油站（音乐室）&emsp;&emsp;“车辆开了那么多路，没油了怎办？”&emsp;&emsp;2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作&emsp;&emsp;“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”&emsp;&emsp;3、听音乐创编检修车辆的动作&emsp;&emsp;“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”&emsp;&emsp;4、用动作表现高兴的心情&emsp;&emsp;“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”&emsp;&emsp;四、复习交通标志&emsp;&emsp;按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义&emsp;&emsp;“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”&emsp;&emsp;五、结束&emsp;&emsp;车辆返回停车场停好，休息。 <br> <br>

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:36:49 页数：1

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文章作者：U-1512

中班主题综合活动：《车辆总动员》教案设计

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