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中班主题活动:《我的家真甜蜜》教案设计

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幼儿园中班主题活动:我的家真甜蜜 <br> 活动由来: <br> 孩子对自己的家庭了解的不多,仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解,和对家庭环境的认识。在一次游戏中,几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣,在建筑去搭起了&ldquo;方庄小区&rdquo;。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求,因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。 <br> 活动目标 <br> 问题板块 <br> 主题壁报 <br> <br> 区域游戏 <br> <br> 相关内容 <br> 家园合作 <br> <br> 资源利用 <br> <br> <br> <br> 了解家周围的环境;了解父母的工作特点,能够体会父母的辛苦;能用多种形式大胆的表现自己的想法; <br> <br> 爸爸妈妈的工作是什么?我的家住在哪?它是什么样?我的家里有什么?家里哪些东西不安全? <br> <br> 爸爸妈妈的职业;家里的安全;我生活的地方;我家的成员; <br> <br> 图书区:《家庭安全》、《我的家》;益智区:餐具找影子 <br> <br> 房子立体拼图;建筑区:小区建筑物名称的辅材; <br> <br> 夸夸我的孩子;家庭、个人才艺展;爸爸妈妈的工作调查表;我的宝宝很能干。 <br> <br> 图书:《家里的安全》、《我的家》;歌曲:《我的好妈妈》故事:《金色的房子》、《小兔乖乖》;小区的商店、花园、医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施。 <br> 活动一:美丽的家 <br> 活动目标: <br> 1、 解自己的家,和小区周围的环境。 <br> 2、 能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。 <br> 活动形式:幼儿自愿参加活动区活动 <br> 活动准备:各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。 <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 设计意图 <br> 师幼互动 <br> 教育反思 <br> <br> 1、引导幼儿讨论自己家在什么地方?周围有什么? <br> <br> 2、引导幼儿讨论可以用什么方式表现自己的家和周围的环境。3、引导幼儿将自己想到的用多种方式表现出来。 <br> <br> 4、引导幼儿互相参观同伴的作品。 <br> <br> 1、大部分小朋友的家都住在方庄或附近,对这里的环境也比较了解,对一些公共场所都知道。如:街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等。 <br> <br> 2、有的幼儿说可以用画的形式表现;有的幼儿说可以用积木来搭建;还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等;还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西等等。想的非常多。 <br> <br> 3、幼儿自选活动区进行活动,在活动区中将自己想到的小区环境表达出来。刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境,并和积塑区的小朋友进行合作,给小区的模型中丰富了小人和汽车等。 <br> <br> 4、幼儿在参观中,表达了自己的看法,对同伴较好的表现手法进行了肯定。幼儿能从同伴的作品中找出不足之处,并纷纷表示要在明天继续这个活动。 <br> <br> 1、幼儿在活动中积极性很高,都踊跃地说出自己对小区环境的了解。在语言表达上有了很大的提高,比以前完整多了,这可能是由于比较熟悉的缘故。在活动中,有大约1/2的孩子选择参加了这个活动,孩子们说的方法比较多,但赴诸于活动时就比较简单了。幼儿在活动中有了合作的意识,但模仿性还是较强,有的孩子一看见别人的活动也会放下自己 <br> <br> 2、手里的活动去参与别人的活动。应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。 <br> [NextPage] <br> 活动二:送给爸爸、妈妈的礼物 <br> 活动目标: <br> 1. 引导幼儿体会家长工作的辛苦,知道爱自己的爸爸妈妈。 <br> 2. 引导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。。 <br> 活动形式:幼儿自愿参加美工区活动 <br> 活动准备:各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。 <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 设计意图 <br> 师幼互动 <br> 教育反思 <br> <br> 1、引导幼儿讨论父母的辛苦之处。 <br> <br> 2、引导幼儿讨论想给自己的爸爸、妈妈制作什么礼物。幼儿制作过程中,进行个别指导。 <br> <br> 3、引导幼儿互相参观同伴的作品。 <br> <br> 1、孩子们在讨论时都表示自...

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发布时间:2023-02-02 15:36:50 页数:4
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文章作者:U-1826

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