中班主题活动：《多彩的秋天》教案设计

幼儿引领教案实例 主题活动：多彩的秋天 <br> <br> 教师的思考 <br> <br> 初秋的一天，在午餐后，带着孩子们在幼儿园内参观。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的&hellip;&hellip;孩子们似乎越聊越高兴。这时，宁达好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。 <br> <br> 关键经验 <br> <br> 1、有观察秋季景色的兴趣，能感受秋天的美 ，会连贯地描述秋天景色的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然材料（如：树叶、花瓣等美术材料）表现秋季特征，进行创造性的造型活动。 <br> <br> 2、知道秋天是丰收的季节，认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。 <br> <br> 3、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温自己增减衣服 <br> <br> 4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 <br> <br> 活动名称：参观农科院 <br> <br> 活动背景 <br> <br> 活动目标 <br> <br> 1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特征 <br> <br> 2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动，懂得如何利用周围的环境资源进行教育 <br> <br> 活动准备 <br> 1、张贴通知，请家长自愿报名参加活动 <br> <br> 2、家长委员会讨论活动计划、分工合作 <br> <br> 3、与农科院联系，请求给予支持 <br> <br> 活动过程 <br> <br> 1、上午8：30，家长陆续来园，教师清点幼儿人数，提出注意事项 <br> <br> 2、教师提请家长关注孩子的安全，并适时给孩子介绍有关内容 <br> <br> 3、在农田里，家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征，介绍名称，共同讨论菜的使用方法 <br> <br> 生成：孩子对认识蔬菜很好奇，并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。 <br> <br> 4、在打谷场，幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动，家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来，教育幼儿节约粮食 <br> <br> 生成：在打谷场边，临时进行了一个关于节约粮食的讨论，通过讨论，幼儿都表明要不撒饭，不浪费粮食 <br> <br> 5、在饲养场，幼儿认识了猪、羊、兔，观察他们的外形特征 <br> <br> 6、组织幼儿、家长休息 <br> <br> 7、亲子娱乐活动 <br> <br> （1）抢报纸 <br> <br> 家长和幼儿听铃声，铃声停迅速站在同一张报纸上 <br> <br> （2）袋鼠跳 <br> <br> 家长将手搭在幼儿的肩膀上，两人同时跳起，从起点至终点，距离5米 <br> <br> （3）蜈蚣走 <br> <br> 家长与幼儿一个接一个成一圆形后，同时起步，绕圈走，看谁坚持的时间长 <br> <br> 8、感谢家长的支持，组织家长与幼儿离开活动场地 <br> <br> 活动评析和教师反思： <br> <br> 在活动中，家长能积极参与，并积极配合开展游戏活动，通过家长的参与，幼儿学会可更多的知识，了解到粮食成熟时的特征，活动的开展增进了家长与幼儿园的交流，从活动后的反馈信息看，家长们对本次活动的开展给予可很高的评价，希望能多开展此类活动到大自然中去学习。 <br> <br> 活动名称：树叶舞会 <br> <br> 活动背景 <br> <br> 散步时，幼儿看到随风飘落的树叶，他们有的走过去拣树叶；有的在讨论树叶的外形特征；有的问：这是什么树的树叶；有的说：昨天爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的-------为了满足幼儿对秋天的探索，感受秋天树叶的美，增进孩子和父母的亲子感情，而开展了这个活动。 <br> <br> 活动目标 <br> <br> 1、初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法 <br> <br> <br> 2、能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作 <br> <br> 3、乐意与父母共同制作，增进亲子间感...