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中班主题活动:《多彩的秋天》教案设计

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幼儿引领教案实例 主题活动:多彩的秋天 <br> <br> 教师的思考 <br> <br> 初秋的一天,在午餐后,带着孩子们在幼儿园内参观。这时候,一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了,都觉得很有趣,都抢着把树叶拿了起来,并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说:这树叶圆圆的,像把扇子。有的问:这是什么树的叶子。有的说:昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的&hellip;&hellip;孩子们似乎越聊越高兴。这时,宁达好奇的问:树叶为什么回掉下来呢?听了他的问题,有的说:它是被风吹下来的。有的说:天冷了,树叶就会掉下来。还有的说:这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化,不由的感叹幼儿的季节知识比较全面,为了进一步激发幼儿对秋天的探索,感受秋天的多彩,生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。 <br> <br> 关键经验 <br> <br> 1、有观察秋季景色的兴趣,能感受秋天的美 ,会连贯地描述秋天景色的变化(动物、植物、人们生活的变化),会用多种自然材料(如:树叶、花瓣等美术材料)表现秋季特征,进行创造性的造型活动。 <br> <br> 2、知道秋天是丰收的季节,认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。 <br> <br> 3、注意保持手、脸、服装的整洁,并能根据气温自己增减衣服 <br> <br> 4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 <br> <br> 活动名称:参观农科院 <br> <br> 活动背景 <br> <br> 活动目标 <br> <br> 1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物,认识大肥猪、兔子,知道它的主要特征 <br> <br> 2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动,懂得如何利用周围的环境资源进行教育 <br> <br> 活动准备 <br> 1、张贴通知,请家长自愿报名参加活动 <br> <br> 2、家长委员会讨论活动计划、分工合作 <br> <br> 3、与农科院联系,请求给予支持 <br> <br> 活动过程 <br> <br> 1、上午8:30,家长陆续来园,教师清点幼儿人数,提出注意事项 <br> <br> 2、教师提请家长关注孩子的安全,并适时给孩子介绍有关内容 <br> <br> 3、在农田里,家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征,介绍名称,共同讨论菜的使用方法 <br> <br> 生成:孩子对认识蔬菜很好奇,并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法,于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。 <br> <br> 4、在打谷场,幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动,家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来,教育幼儿节约粮食 <br> <br> 生成:在打谷场边,临时进行了一个关于节约粮食的讨论,通过讨论,幼儿都表明要不撒饭,不浪费粮食 <br> <br> 5、在饲养场,幼儿认识了猪、羊、兔,观察他们的外形特征 <br> <br> 6、组织幼儿、家长休息 <br> <br> 7、亲子娱乐活动 <br> <br> (1)抢报纸 <br> <br> 家长和幼儿听铃声,铃声停迅速站在同一张报纸上 <br> <br> (2)袋鼠跳 <br> <br> 家长将手搭在幼儿的肩膀上,两人同时跳起,从起点至终点,距离5米 <br> <br> (3)蜈蚣走 <br> <br> 家长与幼儿一个接一个成一圆形后,同时起步,绕圈走,看谁坚持的时间长 <br> <br> 8、感谢家长的支持,组织家长与幼儿离开活动场地 <br> <br> 活动评析和教师反思: <br> <br> 在活动中,家长能积极参与,并积极配合开展游戏活动,通过家长的参与,幼儿学会可更多的知识,了解到粮食成熟时的特征,活动的开展增进了家长与幼儿园的交流,从活动后的反馈信息看,家长们对本次活动的开展给予可很高的评价,希望能多开展此类活动到大自然中去学习。 <br> <br> 活动名称:树叶舞会 <br> <br> 活动背景 <br> <br> 散步时,幼儿看到随风飘落的树叶,他们有的走过去拣树叶;有的在讨论树叶的外形特征;有的问:这是什么树的树叶;有的说:昨天爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的-------为了满足幼儿对秋天的探索,感受秋天树叶的美,增进孩子和父母的亲子感情,而开展了这个活动。 <br> <br> 活动目标 <br> <br> 1、初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法 <br> <br> <br> 2、能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作 <br> <br> 3、乐意与父母共同制作,增进亲子间感...

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发布时间:2023-02-02 15:36:54 页数:6
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文章作者:U-1595

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