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幼儿园小班健康教案《咕噜咕噜拉着走》活动教学设计学前班优秀公开课

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小班健康活动:咕噜咕噜拉着走活动目标:1、用拖拉玩具进行绕障碍走。2、提高空间方位知觉的准确性。活动准备:1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍,距离为3米。3、幼儿用书《几个朋友在游戏》活动过程:1、幼儿自主练习:“每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”幼儿手持一个拖拉玩具四散走,教师提醒幼儿相互间不碰撞。幼儿自由走过任何一个障碍物,也可以自由在障碍物间绕着来回走。幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走,后面的幼儿不要踩着前面的玩具。幼儿拉着玩具倒着走,走过一段距离后,把玩具拉到身边,然后向前走。2、听信号走: 听教师口令,变化不同的方式走(倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等)分组听口令,变换不同方式走。交流走的方法。3、游戏巩固:幼儿分成六队,每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。幼儿随着音乐,拉着玩具回教室。4、操作活动:几个朋友在游戏教师示范看着画面手口一致地数数。幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。比较画面上男孩、女孩的多与少。

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发布时间:2023-02-02 15:37:31 页数:2
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文章作者:U-238550

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