幼儿园小班语言《我能，我会》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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活动内容小班语言：我能，我会备课日期活动目标：1.学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。2.知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。活动重、难点：学习用短句讲述图片中的主要内容。活动准备：1．教学挂图一套。2．《幼儿画册1》P12、蜡笔方法与手段：视听讲结合法、操作法。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、谈话：上幼儿园了，我自己会做的事幼儿根据教通过简单的情。师的提问说一说谈话活动导入，让师：宝宝们，上幼儿园了，夸夸你自上幼儿园以后自幼儿知道自己上己，你们自己会做些什么事情呢？己会做的事情。幼儿园了，很多事教师表扬这些自己会做事情的小朋情都可以自己来友。完成。二、依次出示三幅图片，引导幼儿观察，幼儿分别观通过出示的讲述图片中的内容。察教师出示的图三幅图片，让幼儿1．出示第一幅图，引导幼儿观察。片。在教师的引导认真的进行观察提问：图片上有谁？下能够用完整的图片上的内容，自他们在干什么？语言来回答教师己思考并用语言他们是怎样搭积木的？所提出的问题。来表达自己所看教师小结：好玩的玩具要大家一起知道图片上到的画面讲的是玩，不争抢。有什么，他们在做什么。引导幼儿学说“我能和大家一起玩，什么，他们是怎样在活动中，教不争也不抢”。的做的。师要求幼儿用完2．出示第二幅图，引导幼儿观察。学会说三句整的语言来讲述，提问：图片上有谁？完整的话：（1）我能提高幼儿的语他们在干什么？能和大家一起玩，言表达能力。学会他们是怎样下楼梯的？不争也不抢。（2）说（1）我能和大教师小结：知道下楼梯时不能拥挤。引导我会一个跟着一家一起玩，不争也幼儿学说“我会一个跟着一个走，慢慢下个走，慢慢下楼不抢。（2）我会一楼梯”。梯。（3）我会和小个跟着一个走，慢3．出示第三幅图，引导幼儿观察。朋友一起收拾玩慢下楼梯。（3）我提问：图片上有谁？具。会和小朋友一起他们在干什么？收拾玩具。他们是怎样收玩具的？教室小结：知道游戏结束后要和大家一起收拾玩具。引导幼儿学说“我会和小朋友一起收拾玩具”。三、出示幼儿画册，分别用一句话来说一幼儿在教师幼儿学会自说图片上的内容。的引导下，看《幼己看《幼儿画册》，1．我会排队洗手，不要挤。儿画册》上的内在教师的引导下2．好玩的图书一起看。容，并用完整的进行看图讲述，更3．大家一起玩，不争抢。语言说出小朋友好的发展幼儿的4．我们爱运动，身体好。们在做的事情。语言表达能力，学5．我会排好队，接水喝。会说完整的话。6．我会认真听故事。7．游戏结束，我会一起收好玩具。教师及时评价。四、活动延伸。幼儿在《幼儿知道自己上如果你也能这样做，请给图中的画册》上观察自己幼儿园后本领很图上颜色。会做的事情，并在大，会做很多的事上方涂色。情，并能够表示出来。初步学会用蜡笔涂色。活动反思：本次活动的目标基本完成，在活动的时候，大部分幼儿都非常的认真。当老师出示第一幅图的时候，在提问下，能够较好的的说出图片上有什么。在老师的引导下用完整的语言说出图片上的内容。但是对于内容丰富的图片，语句比较长，幼儿在讲述的时候就有一些难度。授课日期

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发布时间：2023-02-02 15:38:05 页数：4

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文章作者：U-238551

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