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幼儿园小班教案《柚子》含反思

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幼儿园小班教案《柚子》含反思<br />幼儿园小班教案《柚子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在老师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子，并<br />学习用简单而完整的语言表达自己的观察和感受。<br />2、通过活动，感受品尝集体柚子的快乐。<br />3、发展幼儿思维和口语表达能力。<br />4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />柚子若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、游戏：摸口袋<br />（1）T：今天，老师带来了一个神奇的口袋，口袋了有什么<br />东西，请一个小朋友来摸一摸或者闻一闻（2）你猜是什么<br />（3）公布答案原来是好吃又香甜的大柚子。<br /> <br />2、看一看<br />看看整个的柚子和切开的柚子是什么样的，有什么不一样<br />3、摸一摸<br />柚子摸上去是什么感觉<br />4、闻一闻<br />柚子什么味道（鼓励幼儿学用形容词，如：甜甜的、酸酸的、<br />有点甜有点酸的）<br />5、尝一尝<br />柚子应该吃什么地方？<br />教师示范剥柚子的过程<br />大家尝尝，说说柚子吃起来的味道，感受吃柚子的快乐。<br />简单讲讲吃柚子的好处：柚子是水果，可以清火，我们有的<br />小朋友嘴巴发炎，吃了会好<br /> <br />教学反思：<br /> <br />以幼儿感兴趣的事物作为活动的切入点。幼儿园《纲要》的<br />实施，要求教师要把幼儿的兴趣放在首位，平时关注幼儿的<br />兴趣所在，以他们的兴趣为出发点，设计一系列教学活动，<br />在活动中，以看柚子、摸柚子、捏柚子、闻柚子、吃柚子这<br />一幼儿感兴趣的事件作为教学的切入点，幼儿在整个活动中<br />都能积极参与其中，在看看、吃吃、玩玩，很轻轻松的完成<br /> <br />了教学目的。整个活动幼儿都很投入，在不断的观察、发现<br />中去尝试，去解决自己的答案。小百科：柚的根系由主根、<br />侧根和须根组成。柚树生长的好坏、产量的高低主要决定于<br />须根的数量与质量。柚与其他柑橘一样，属于菌根植物，根<br />系主要靠菌根的真菌菌丝来吸收养分与水分，因此，改善菌<br />根生长条件，促进菌根生长，是其果园管理中一项重要工作。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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