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幼儿园小班艺术教案《新年好》

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幼儿园小班艺术教案《新年好》<br />幼儿园小班艺术教案《新年好》<br />活动目标：<br />1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、<br />铃鼓等乐器。<br />2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和<br />谐。<br />3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。<br />4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。<br />活动准备：<br />经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。<br />物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》<br />活动过程：<br />1、感受歌曲欢快情绪。<br />（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快<br />乐的情绪。<br />（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、<br />轻快的声音演唱歌曲。<br />2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。<br />（1）引导幼儿徒手练习节奏|&times;&times;&times;|与<br />|&times;0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。<br /> <br />（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手<br />伴奏。<br />①第一遍：用|&times;&times;&times;|节奏型。<br />②第二遍：用|&times;0 0|节奏型。<br />（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲<br />伴奏。<br />3、幼儿持器演奏。<br />（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏<br />|&times;&times;&times;|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一<br />组演奏|&times;0 0|节奏型。<br />（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。<br />（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍<br />用|&times;&times;&times;|的节奏型。第二遍用|&times;0 <br />0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿<br />倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。<br />4、幼儿按意愿分成两组<br />一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。<br />户外活动：<br />1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导 p25。<br />2、分组活动：（见周计划表）小百科：新年，即一年的第<br />一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代<br />都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的 1月 1<br /> <br />日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新<br />年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:21 页数：3
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文章作者：U-43711

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