小班主题教案《宝宝喜欢上幼儿园》

小班主题教案《宝宝喜欢上幼儿园》<br />小班主题教案《宝宝喜欢上幼儿园》<br /> <br />内容与要求<br /> <br />1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。<br />2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。<br />3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五<br />官与四肢。<br />4、知道要保护自己，不做危险的事情。<br />5、增强思维的灵活性。<br />6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />主题线索<br /> <br />《小宝宝》主题是在 34岁学习参考用书(P1P7)、<br />有两个次级主题：<br />1、我的名字<br />2、我的身体<br />1、我的名字(P2)<br />学着用普通话说自己的名字(P2)★<br /> <br />游戏：开门、关门(P2)★<br />贴纸人(P2)★<br />2、我的身体(P2)<br />拍拍踏踏(P2)<br />玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(P2)<br />动动我的身体(P2)★<br />小跳舞毯(P3)<br />印小手(P3)★<br />儿歌：小小手(P3)★<br />儿歌：拍皮球(P3)★<br />《我的幼儿园》是在 34岁学习参考用书(P87P93)、<br />有三个次级主题：<br />1、你玩我玩大家玩<br />2、和哥哥姐姐做游戏<br />3、玩具要回家<br />1、你玩我玩大家玩<br />玩具商店 P88<br />玩具架 P88<br />大家一起玩 P88 ★<br />小铃铛 P88<br />胖熊吹气球 P88 ★<br />2、哥哥姐姐做游戏<br /> <br />哥哥姐姐喜欢我 P90<br />哥哥姐姐的画 P90<br />3、玩具要回家<br />蜡笔宝宝找家 P90 ★<br />送玩具回家 P90 ★<br />备注：★ 为教师在本主题内选用内容<br /> <br />环境创设<br /> <br />★ 在班内贴上评价表，如乖乖好宝宝 宝宝吃的香等一些可<br />爱又方便操作的表。<br />★ 将幼儿的生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参<br />与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活<br />气息。<br />★ 开设区域活动，如培养幼儿生活能力的嘻嘻哈哈过家家，<br />投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩<br />中得到锻炼。<br />★ 在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，<br />鼓励幼儿对美工活动的兴趣。<br />★ 开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，<br />完善家长工作。　<br /> 　家园共育 <br /> <br /> <br />★帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培<br />养幼儿按时午睡的习惯。<br />★让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。<br />★鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。<br />★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端<br />正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大<br />便的习惯。<br />★家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡<br />眠时间、饮食状况等。<br />★在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩<br />子的生活自理能力。<br />★多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。<br />★关心孩子结交新朋友的情况。<br />★家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。(如<br />全家福照片等)<br /> <br />活动方案<br />活动名称：我的名字（小班语言）<br /> <br />活动组织：学习版块 正规活动 集体形式<br />内容与要求：<br /> <br />1、能用普通话介绍自己的姓名及自己的爱好。<br />2、鼓励每位幼儿都能大胆的说。<br />材料与环境创设：纸人，卡纸，水彩笔，胶棒<br />活动流程：欣赏范例---制作小人---交流表现<br />活动过程<br />一、边看老师添画五官，边介绍老师自己。<br />1、 将纸娃娃贴在卡之上，添上五官。<br />2、介绍自己的名字、长相特点及喜欢的食物，物品等。<br />二、制作小人<br />引导幼儿找一个喜欢的小人贴好，添上五官。<br />三、交流表现<br />1、鼓励每一位幼儿拿着自己的作品，上前来介绍自己。<br />2、要求说出姓名、表达能力好的可以说说喜欢的东西、事<br />情。(用挑选贴纸的 方 法鼓励)<br /> <br />活动名称：开门关门（小班游戏）<br /> <br />活动组织：游戏版块 非正规活动 集体形式<br />内容与要求：<br />1、鼓励幼儿能在游戏中用普通话介绍字的名字。<br />2、鼓励每位幼儿都能大胆的说<br />材料与环境创设：将教室内桌椅靠边，留出中间较空旷活动<br /> <br />场地<br />活动过程：<br />一、欣赏教师念儿歌<br />1、鼓励幼儿跟着教师轻轻的念。<br />2、告诉幼儿游戏的规则。<br />二、游戏：开门关门<br />1、 请幼儿跟着教师念儿歌。<br />2、从两人开始，当念道：请一个孩子钻进来时，一名进入。<br />3、集体问：你叫什么名字呀?该幼儿回答：我叫<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;。<br />3、鼓励表达能力好的幼儿还可以说说喜欢的东西、...