幼儿园小班主题：宝宝喜欢上幼儿园（通用）

幼儿园小班主题：宝宝喜欢上幼儿园 <br />教科书《我的幼儿园》中的主题是和我的哥哥和妹妹一起玩游戏。让孩子们在兄弟姐妹的带领下感受幼儿园生活的快乐，同时拉近孩子们的距离并学会与同龄人相处。你和我一起玩，每个人都可以玩，让孩子们学习与他人分享。送玩具婴儿回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿期更重要的培训目标之一是培养孩子的行为规则。这也是幼儿园阶段的长期目标。因此，本主题的重点是孩子的日常生活，让他们从我这里开始，从小事情开始。主题《小宝宝》小一点的&ldquo;我的名字&rdquo;适合孩子们彼此认识。 &ldquo;我的身体&rdquo;对孩子们了解身体部位，学习一些保护自己的方法以及增强其安全意识的意义不大。这些活动非常适合刚到的孩子。让他们更快地熟悉日常生活，对孩子来说，掌握并遵守这些规则是有益的。主题活动在预设和构建之间交叉。 <br />二，内容与要求 <br />1.知道您的幼儿园的名称，班级和您的名字。 <br />2.愿意参加小组活动并遵循简单的集体规则。 <br />3.学会用普通话表达自己的愿望，并注意自己和同伴的面部特征和四肢。 <br />4.知道您想保护自己而不做危险的事情。 <br />三，主题线索 <br />《小宝宝》该主题是供3至4岁（P1-P7）学习的参考书， <br />有两个子主题： <br />1.我的名字 <br />2，我的身体 <br />1.我的名字（P2） <br />学习讲普通话（P2） <br />游戏：打开门并关闭门（P2） <br />贴纸人（P2） <br />2，我的身体（P2） <br />拍面（P2） <br />玩一个具有不同性别和不同服饰的角色的谜题。 （P2） <br />移动我的身体（P2） <br />小舞垫（P3） <br />小手印（P3） <br />儿童歌曲：小手（P3） <br />儿童歌曲：投篮（P3） <br />《我的幼儿园》是供3至4岁儿童学习的参考书（P87-P93）， <br />共有三个子主题： <br />1，你玩我玩每个人玩 <br />2，和哥哥姐姐一起玩游戏 <br />3，玩具必须回家 <br />五，家庭教育 <br />帮助您的孩子建立定期的时间表，特别是提醒父母养成按时小睡的习惯。 <br />让孩子知道自己的学名，并指导父母在家中给孩子起名字。 <br />鼓励您的孩子使用该语言告诉老师他或她需要什么，例如喝水和上厕所。 <br />养成孩子在饭前，饭前和饭后洗手的习惯，养成坐姿，正确使用餐具，进食的习惯和每天定期排便的习惯。 <br />加强家长与老师之间的沟通，并及时交换孩子的健康状况，睡眠时间和饮食。 <br />让孩子在家中穿衣，穿鞋，整理玩具，逐步养成自理能力。 <br />与您的孩子谈论幼儿园，并注意您孩子的情绪。 <br />关心您的孩子结交新朋友。 <br />家长们一起参加主题活动，收集相关的照片和资料。 （例如全家福等） <br />活动组织：学习科正式活动集体形式 <br />内容和要求： <br />1.对音乐之美，音乐表现之初步体验。 <br />2.尝试使用关于谁是我的好朋友的完整陈述。 <br />物质和环境的创造：录音带，熟练的弹奏钢琴 <br />活动程序： <br />1.老师演奏歌曲，孩子最初感觉到音乐的美妙。 <br />2，老师在玩耍时唱歌，孩子有表达的感觉。 <br />3，年幼孩子尝试与老师唱歌的能力。 <br />4.告诉谁是我的好朋友。 <br />活动组织：学习科正式活动集体形式 <br />内容和要求：1.感受故事中语言的美，并能够喜欢幼儿园。 <br />2.结识新朋友，并尝试与新朋友一起玩。 <br />材料和环境的创造：各种小动物的头饰 <br />活动程序： <br />首先，老师完整地讲故事，并要求孩子讨论： <br />1.小乌龟第一天幼儿园发生了什么事？ <br />2.谁是小乌龟？ <br />3.如果您是一只小乌龟怎么办？ <br />第二，孩子们的讨论：如果班上有像小乌龟一样害怕的孩子，他们应该如何帮助他？ <br />第三，鼓励幼儿与想玩区域游戏的孩子们一起玩。 <br />活动名称：玩用小蜡笔绘制的DD格子（小班美术） <br />活动组织：学习科正式活动集体形式 <br />内容和要求： <br />创造材料和环境：每人一盒蜡笔 <br />每人一幅画（在幼儿园写我的第一幅画） <br />格子毛巾 <br />活动程序： <br />首先，再次观察新蜡笔的位置。 <br />其次，用小蜡笔玩游戏，画格子布。 <br />1.查看几种基本颜色（红色，黄色，蓝色，绿色），然后识别第五种颜色：橙色。 <br />2.（显示一条格子毛巾）这是什么？上面的模式是什么？ <br />3.识别水平和垂直线。 <br />4.老师演示了先画一条垂直线，告诉年幼的孩子站在地面上从上到下画画。 <br />演示水平线，并告诉孩子们从左向右绘画。 <br />5.指导孩子遵循老师的徒手画。 <br />6，孩子画格子布，老师鼓励孩子大胆画画，提醒孩子改变一些自己喜欢的颜色。 <br />三，展示儿童作品 <br />活动名称：上幼儿园 <br />活动组织：学习科正式活动集体形式 <br />内容和要求： <br />1.在老师的指导...