小班主题综合活动：《宝宝喜欢的亲子游戏六则》教案设计

宝宝喜欢的亲子游戏六则 <br> 游戏1    美丽小屋 <br> 游戏目的 <br> 做做玩玩，体验亲子同乐。 <br> 环境创设 <br> 用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。 <br> 玩法 <br>   1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。 <br>   2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。 <br>   3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。 <br> <br> 游戏2   谁的声音 <br> 游戏目的 <br>   训练宝宝的听辨能力。 <br> 环境创设 <br>   小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。 <br> 玩法 <br>   1.用小手绢蒙住宝宝眼睛，让宝宝辨别家人的声音。 <br>   2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等，然后让宝宝辨别。 <br> 爱心提示 <br>   给宝宝听声音音量不宜过大，以免损害宝宝的听觉器官。 <br> <br> 游戏3    拼图游戏 <br> 游戏目的 <br>   让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。 <br> 环境创设 <br>   宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。 <br> 玩法 <br>   1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。 <br>   2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。 <br> 爱心提示 <br> <br>   拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大；宝宝越小，拼图版越少。 <br> <br> 游戏4    参观“动物园” <br> 游戏目的 <br>   让宝宝认识小动物，亲近小动物。 <br> 环境创设 <br>   动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。 <br> 玩法 <br>   1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。 <br>   “宝宝，这是谁呀？它长得怎么样？” …… <br>   2.给小动物喂食。 <br>   让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。 <br>   3.学学动物叫。 <br>   妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫？”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。” <br>   妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫？”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。” <br>   …… <br>   4.模仿小动物。 <br>   让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。 <br> <br> <br> 游戏5    和小动物捉迷藏 <br> 游戏目的 <br>   引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。 <br> 环境创设 <br>   将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。 <br> 玩法 <br> <br>   1.和小动物捉迷藏。 <br>   妈妈：“宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在哪里？” <br>   一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。 <br>   2.将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。 <br>   “宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。” <br> 爱心提示 <br>   引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。 <br> <br> 游戏6    我当小厨师 <br> 游戏目的 <br>   鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。 <br> 环境创设：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。 <br> 玩法 <br>   1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。 <br>   2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。 <br>   3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，父母给予适当的指导。 <br>   4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和妈妈一起品尝。 <br> 爱心提示 <br>   制作点心前，先把宝宝的手洗干净。 <br> <br>