幼儿园小班教案《三种特殊的车》含反思

幼儿园小班教案《三种特殊的车》含反思<br />幼儿园小班教案《三种特殊的车》含反思<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。<br />2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。<br />3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br />4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 三种车辆的胸卡。<br />2、 多媒体课件。<br /> 活动重难点： <br /> <br />认识警车、救护车、消防车的特征及作用。<br />学会运用特种车的求救号码。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 情境导入<br />1、 做开车动作进活动室。<br />2、 观看 PPT，这是什么地方？你看到了什么车？<br />二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声<br />1 、警车<br /> 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？<br />看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛<br />一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是<br />什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）<br />小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。<br />2、救护车<br /> 一辆白色的车开来了，猜是什么车？<br /> 观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿<br />着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上<br />也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。<br />它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一<br />听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说<br />什么？（快让开，快让开，我要去救病人）<br />小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。<br />3、 消防车<br /> 一辆红色的车开来了，是什么车？<br /> <br /> 消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？<br />（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来<br />干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？<br />（快让开，快让开，我要去救火）<br />小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。<br /> 4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消<br />防车去灭火，救护车救护车送病人。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？<br />2、 娃娃家着火了，需要请什么车？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，<br />幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语<br />言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。<br />本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼<br />儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮<br />助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学<br />到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。小百科：警车是<br /> <br />一种机动车辆，公安机关、国家安全机关、监狱管理机关、<br />社区矫正机关和人民法院、人民检察院等单位用于执行紧急<br />职务。 <br />