小班科学优秀教案《哪杯是清水》含反思

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小班科学优秀教案《哪杯是清水》含反思 小班科学优秀教案《哪杯是清水》含反思 活动目标 1、能运用多种感官感知，辨别清水。2、能把自己的发 现大胆地表现出来。3、体验探索和成功的乐趣。4、对科学 活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备 1、每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛 奶;2、一只盘子内装若干小勺。 活动过程 一、辨别哪杯是清水 1、请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装 的是清水。2、幼儿分组实验运用多种感官感知，辨别哪杯 是清水，看看与自己的猜测是否一致。(在辨别哪杯是清水 的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结 果。根据实际情况，还可以增添盐水、白酒等多种无色透明 的液体供幼儿感知和辨别)二、交流分享 1、请幼儿说一说， 自己是请什么帮忙才找出清水的。2、眼睛看一看：牛奶是 白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝 一尝：甜甜的是糖水。淡淡的、没有味道的是清水。3、通 过实验，幼儿知道用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝， 就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本领 可真大。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直 接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活 动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的 是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的 提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、 开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探 索，体验成功的快乐。小百科：清水：这是一个多义词，有 地名清水，姓氏清水，乐曲名清水，文章名清水等。

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发布时间：2023-02-02 15:39:12 页数：2

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文章作者：U-43711

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