小班科学活动——猜猜哪杯是清水教案

猜猜哪杯是清水教案 <br />猜猜哪杯是清水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验探索和成功的乐趣，能运用多种感官感知、辨别清水，适合幼儿园老师们上课，快来看看猜猜哪杯是清水教案吧。 <br /> 　　活动目标 　　 <br />　　１．体验探索和成功的乐趣。 　　 <br />　　２．能运用多种感官感知、辨别清水。 　　 <br />　　３．能把自己的发现大胆地表述出来。 　 <br />　　４．激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　５．使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　１．在日常活动中已感知过清水的特性。 　　 <br />　　２．每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。 　　 <br />　　３．彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。 　 <br />　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　１．辨别哪杯是清水。 　　 <br />　　――请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。 　　 <br />　　――幼儿分组实验，运用多种感官感知、辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。 　　 <br />　　２．交流分享。 　　 <br />　　――请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才找出清水 <br />　　活动反思 <br />　　每一个科学活动的设计、开展、总结反思都需要老师的精心设计，也需要孩子们的切实配合。而一个活动开展的是否顺利，更是体现在每一个细节之处，如材料的准备和摆放、恰当的引导语、合理的实验记录单、每个环节的小结等。当每一个细节都考虑得比较充分之后，具体实施的时候也就会得心应手！ <br /> <br />