幼儿园小班教案《饭后要漱口》含反思

幼儿园小班教案《饭后要漱口》含反思<br />幼儿园小班教案《饭后要漱口》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1. 知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。<br />2. 学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。3. 培养幼儿<br />在观察活动中探索学习的能力。4. 大胆说出自己的理解。<br />5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了<br />知识 <br /> 活动准备 <br /> 1. 活动前认识并了解牙齿的重要作用。2. 故事《小蛀<br />虫旅行记》3. 饼干、水杯、小镜子每人一份、水盆 4个。 <br /> 活动过程 <br /> 一． 了解刷牙、漱口的重要性。讲述故事《小蛀虫旅<br />行记》，导入活动。师：小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去<br />做客？师：小明这样做好不好？为什么?小结：如果我们不<br />刷牙，吃完东西不漱口，牙齿会被蛀虫弄坏的，又疼又不好<br />看。所以，小朋友一定不要像小明那样，要做个讲卫生的好<br />孩子。二． 观察自己及同伴的牙齿，并想办法解决问题让<br />幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子的，是否<br />也被小蛀虫打了洞，说说应该怎样保护牙齿。师：我们的牙<br />齿变黑了，让虫蛀了，应该怎么办？小结：牙齿有了小虫子<br />也不要怕，要记得平时早晚一定要刷牙，吃完东西后要及时 <br /> <br />漱口，还要少吃甜食，睡觉前不要吃东西，小蛀虫就不会在<br />我们的牙齿上安家了，我们的牙齿一定会又干净又漂亮。<br />三． 学习漱口的方法 1.让幼儿品尝准备好的饼干，吃完后<br />让他们相互观察牙齿上什么样子，好不好看，说说牙齿上有<br />残渣自己是什么感觉。2.动脑筋，想办法，说说嘴巴里有东<br />西应该怎么做。3.教师示范漱口的方法。儿歌：手拿花花杯，<br />喝口清清水。抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。4.幼儿跟<br />着教师边念儿歌边做漱口的动作。5.幼儿手拿水杯练习漱口，<br />学会漱口的正确方法。小结：小朋友，我们只有坚持每天早<br />晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康漂亮的牙齿，这样吃东<br />西才会很香，我们的身体才会长得健健康康。 <br /> 活动延伸 <br /> 午餐及午点过后，继续引导孩子按正确的方法漱口。 <br /> 活动反思 <br /> 1．本次活动，我主要运用了故事启迪法、观察法、亲<br />身体验法等教学方法，幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性，<br />并学会了正确漱口的方法，有了初步的饭后漱口意识。整个<br />活动，我给幼儿提供了足够的时间和空间，让幼儿去观察、<br />思考、体验和表达。年龄小的孩子，记得快忘得快。午餐过<br />后幼儿能主动去喝水，有的却忘了漱口。在老师的提醒下，<br />他们才想起来。我想经过一段时间，孩子们会慢慢养成饭后<br />漱口好习惯的。面对能力相对较弱的孩子，我没有急于求成，<br /> <br />而是借助家长的力量来配合完成。活动后我交代家长要在日<br />常生活中加强对幼儿行为习惯的监督。2．通过亲身体验，<br />多数孩子学会了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齿<br />才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指<br />定的位置，有的孩子干脆玩起水来。在这个环节中我随机教<br />育幼儿不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口<br />时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还咕噜不起来，<br />只好把任务留给家长去完成。小百科：漱口是利用液体含漱<br />从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动<br />的软垢，以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异<br />味。 <br />