小班健康教育教案《夏天真热》含反思

小班健康教育教案《夏天真热》含反思<br />小班健康教育教案《夏天真热》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、 理解诗歌内容，感受太阳的火辣。2、 初步了解儿<br />种夏天防晒，保护皮肤的方法。3、 初步了解预防疾病的方<br />法。4、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 <br /> 活动准备： <br /> 1、 太阳刷子道具一个。2、 儿歌挂图《夏天的太阳很<br />顽皮》3、《夏天防晒方法》教学挂图。 <br /> 活动流程： <br /> 1、 到室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天<br />天气的特点，引导幼儿自由讨论：小朋友，刚才在室外活动<br />感觉怎么样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?2、 <br />根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。3、 <br />指导幼儿观察图片，提出要求。师：夏天天气炎热，树上的<br />知了会怎么样呢?小朋友们最喜欢吃什么?做什么?夏天天气<br />真热啊，有什么办法使自己凉快呢?让幼儿自由回答，老师<br />简单小结。4、 请幼儿欣赏诗歌，《夏天的太阳很顽皮》，感<br />知太阳的火辣。教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的<br />太阳很顽皮》 <br /> 提问： <br /> (1).诗歌中夏天的太阳都把谁刷的火辣辣的?(游泳的人、<br /> <br />爬山的人、骑车的人、卖瓜的人、踢球的人)(2).太阳把人<br />们刷的火辣辣的，人们会是什么样子的?(引导幼儿根据生活<br />经验加以想象性描述。)5、带领幼儿到户外，在太阳下玩一<br />会儿，体验炎热的感觉，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉。<br />(1).请幼儿摸一摸自己裸露在外的皮肤，如：手臂、腿等，<br />再摸一摸在室内小朋友的皮肤，感觉一下在室内外的体表温<br />度。(2)在室外体验太阳的炎热。带幼儿在室外跑跳一下，<br />问：你的身体有感觉吗(3).引导幼儿仿编儿歌教师引导幼儿<br />将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。<br />如：刷刷，刷的火辣辣：或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火<br />辣辣等6、 引导幼儿讨论;在太阳底下怎样保护自己的皮肤7、 <br />教师出示挂图《夏天防晒的好方法》，引导幼儿说一说：夏<br />天在外面玩时，有什么好方法保护自己，不被太阳晒晕或把<br />皮肤晒坏?8、 擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在<br />阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。 <br /> 教学反思： <br /> 因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够<br />较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说<br />非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更<br />清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。小百科：夏天，四<br />季中的第二个季节，英语为 summer，又称昊天，是北半球一<br />年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学<br /> <br />上的夏季要推迟到立夏后 25 天左右。古人把农历四、五、<br />六月算作夏天;今人把公历 6、7、8 三个月当作夏天。西方<br />人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度<br />22℃以上为夏天。据此，当平均温度持续低于 22℃时即为夏<br />天结束。在南半球，一般 12月、1月和 2月被定为夏季。 <br />