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小班科学教案《夏天真热》含反思

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小班科学教案《夏天真热》含反思<br />小班科学教案《夏天真热》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。<br />2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。<br />3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br />4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来<br />的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> 投影设备、图片、 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的<br />特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸<br />自己的头上、身上有什么东西出来了？<br />2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。<br />3、指导幼儿观察图片，提出要求。<br />师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自<br /> <br />己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？<br />4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。<br />师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？<br />到哪儿去玩？<br />5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体<br />健康。<br /> <br />教学后记：<br /> <br />夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。<br />活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们<br />的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动<br />中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让<br />幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！<br /> 教学反思： <br /> 因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以<br />能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作<br />边说非常的感兴趣，特别是最后一句:火辣辣的，孩子们一<br />起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的<br />很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。<br />通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对<br />度过夏天有很大的帮助。小百科：夏天，四季中的第二个季<br /> <br />节，英语为 summer，又称昊天，是北半球一年中最热的季节，<br />我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到<br />立夏后 25天左右。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:09 页数：3
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文章作者：U-43711

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