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幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反思
幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反思
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幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反思<br />幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反思<br /> 【活动设计】 <br /> 小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在<br />园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择<br />《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模<br />仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,<br />但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强<br />的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。2、让<br />幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。3、遵<br />守游戏规则,掌握游戏的玩法。4、增强思维的灵活性。5、<br />能与同伴合作,并尝试记录结果。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿<br />交谈有关水果的知识经验。2、准备实物水果和水果胸卡若<br />干。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、以律动《摘果子》进入活动室。二、品尝水果:1、<br />出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。2、个别提问,<br />边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他<br /> <br />什么水果?三、教师示范念读,幼儿学念儿歌水果蹲几遍。<br />四、教师介绍游戏水果蹲玩法,规则:1、幼儿戴上胸卡扮<br />演各种水果宝宝。2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容<br />做下蹲动作玩游戏。3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘<br />汰出局。4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。五、<br />幼儿玩游戏。1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。2、幼<br />儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的<br />不足并加以纠正。3、幼儿分组念儿歌玩游戏。4、增加水果<br />品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5、幼儿自由<br />分组玩游戏。六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继<br />续玩游戏。 <br /> 活动小结: <br /> 评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。 <br /> 活动延伸: <br /> 1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。2、把<br />教具投放在表演区继续表演或游戏。3、根据孩子的兴趣,<br />自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。 <br /> 教学反思: <br /> 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让<br />他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有<br />一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示<br />幼儿注意安全。小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味<br /> <br />和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而<br />且能够促进消化。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:30
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文章作者:U-43711
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