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幼儿园小班教案《双胞胎》含反思

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幼儿园小班教案《双胞胎》含反思<br />幼儿园小班教案《双胞胎》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等<br />活动。<br />2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成<br />功的快乐。<br />3、提高动作的协调性与灵敏性。<br />4、能根据指令做相应的动作。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、音乐（找朋友）<br />2、皮球若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、创设游戏情境，激发活动兴趣。<br />老师：小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的<br />好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋<br /> <br />友》（音乐：找朋友）。<br />二、老师：你们都找到自己的好朋友了吗？<br />幼儿：找到了。<br />老师说：你把好朋友介绍给老师好吗？<br />老师：小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个<br />好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？<br />三、老师讲解游戏规则示范动作。<br />第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两<br />人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相<br />同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎<br />一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄<br />破。<br />第二种玩法：两个小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大<br />皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家<br />的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间<br />要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能<br />把大皮球弄破。<br />四、创新玩法。<br />1、探索各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。<br />2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，<br />师生一起进行观察讨论。<br />五、课堂总结<br /> <br />小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、<br />相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同<br />时迈步，同时停止。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极<br />参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。<br />但由于体育活动本身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探<br />索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没<br />有得到及时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类<br />活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考<br />与实践。小百科：双胞胎，指胎生动物一次怀胎生下两个个<br />体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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