幼儿园小班教案《苹果树》

幼儿园小班教案《苹果树》<br />幼儿园小班教案《苹果树》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的<br />乐趣。<br />2、 掌握儿歌《苹果树》，能根据水果的变换，进行表演。<br />3、 利用声势训练，进行二声部节奏训练，培养幼儿的节奏<br />感。<br />4、 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br />5、 发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />儿歌《苹果树》<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、幼儿分排坐好。<br /> <br />教师边念儿歌边做动作，念到小猴爬上苹果树时左上臂呈九<br />十度上举，五指张开，右手食、中指做爬树的动作，所有苹<br />果吞下肚时两手作抱状，并伴随一声响亮的饱嗝，苹果布丁<br />苹果派，什么水果你最爱时，用手指逐个点幼儿，最后指到<br />哪个幼儿，就让他说出他最喜欢的水果，然后继续念儿歌，<br />只不过儿歌中的水果可以变成幼儿所说的水果。<br />二、让幼儿倾听儿歌，打出节奏。<br />1、老师念一句儿歌，幼儿用手拍一句节奏，儿歌共四句，<br />每句的节奏都是<br />&times;&times; &times;&times; | &times;&times; <br />&times;|的节奏。<br />2、要求幼儿用手拍出八分音符的节奏，而在四分音符时用<br />拍腿来表现，也就是每句儿歌的最后一个音用拍腿来表现。<br />3、完整地把儿歌的节奏打出，要求教师可以用口型来表现<br />儿歌的内容，而幼儿在心里念儿歌，把注意力集中在打节奏<br />上。<br />三、二声部节奏训练。<br />1、教师打出&times; &times;| &times; &times;&times; |<br />的节奏型，四分音符节奏用拍腿，八分音符节奏用拍手表现。<br />2、引导幼儿找出与教师所打节奏的不同，一般幼儿都能说<br />出老师的动作与小朋友是不同的，小朋友拍手时老师拍腿，<br />而在最后，小朋友拍腿时老师拍了两下手。<br /> <br />3、分成两组，进行二声部节奏训练。<br />四、表现儿歌。<br />要求幼儿有表情地朗诵儿歌，第一遍随老师做动作，第二遍<br />分组进行二声部节奏展示，第三遍二组互换节奏型。<br />五、活动结束。<br />老师用&times;&times; &times;&times; | &times; &times; <br />| 和 &times;&times; &times; | &times;&times; &times; <br />| 的节奏型与幼儿告别，而幼儿用相应的节奏型与教师告别。<br />小百科：苹果是落叶乔木，通常树木可高至 15米，但栽培<br />树木一般只高 3-5米左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度<br />的脱落。苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在<br />4-5月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成<br />果实。 <br />