幼儿园小班教案《漂亮的纸条舞》

幼儿园小班教案《漂亮的纸条舞》<br />幼儿园小班教案《漂亮的纸条舞》　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、感受纸条在空中飞舞的姿态。<br />2、用肢体动作充分表现对乐曲的感受。<br />3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br />4、学会歌唱本首歌曲。<br /> <br />活动准备<br /> <br />音乐《洋娃娃和小熊跳舞》 各种颜色的彩带 室外活动场地<br /> <br />活动的重点<br /> <br />能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想<br />象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大<br />气球，--大气球，小气球这个游戏好玩吗?你看这是什么?(教<br />师拿出纸条)<br />2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老<br />师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。<br />教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下<br />纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗?<br />那谁愿意和纸条做朋友呢?<br />谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢?<br />教师给幼儿发放纸条(在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜<br />色)--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢?(让摇动手中的纸条<br />幼儿自由想象)--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想<br />象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察<br />纸条舞动的线条。<br />教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖<br />动纸条等等 3.和纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好，现在<br />我们跟着音乐来好吗?<br />教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。<br />并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条(教师在舞动纸条的时候<br />可以引导幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼<br />儿自己想象的动作)--下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳<br />的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的最<br /> <br />好，学得最好?<br />老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作，编成一个简单的小<br />律动，一起跟着老师来学学跳跳。<br />小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳<br />舞吧--教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏<br />--在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动<br />彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感<br />受。<br />在音乐游戏中，教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢<br />的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸<br />条跳的快一点。<br />4、活动延伸<br />小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条<br />舞好吗?小百科：纸条是长条形的纸，纸是书写、印刷的载<br />体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、<br />卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。 <br />