幼儿园小班语言教案活动《祝你新年快乐》含反思

幼儿园小班语言教案活动《祝你新年快乐》含反<br />思<br />幼儿园小班语言教案活动《祝你新年快乐》含反思<br /> <br />活动内容：<br /> 故事《祝你新年快乐》　 <br /> 　设计意图： <br /> 由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有<br />一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的<br />宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，<br />不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：发展<br />幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验<br />人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。我设计这个活动，<br />利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动<br />中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发<br />展他们的语言表达能力。 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。<br />2、能较连贯的回答老师提出的问题。<br /> <br />3、初步体验分享的快乐。<br />4、愿意分角色表演简单的故事情节。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> 自己贺卡若干、油画棒、动物图片。 <br /> <br />活动重点：<br /> 能够体验分享的快乐。 <br /> <br />活动难点：<br /> 能较连贯的回答问题。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示贺卡，引入故事。<br />小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想<br />和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？<br />你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专<br />门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢<br />吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张<br /> <br />卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她<br />的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波<br />有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完<br />故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。<br />二、学习故事<br />1、交待故事名称。<br />2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边<br />讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂<br />蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），<br />帮助幼儿记忆。<br />3、提问：<br />（1）这个故事叫什么名字？<br />（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，<br />就将一个小动物的图片贴在黑板上）<br />4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！<br />（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小<br />红鸟）？<br />（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？<br />（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？<br />三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。<br />1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。<br />小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送<br /> <br />了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送<br />给波波呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠<br />波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波<br />波呢？（听完意见，完成贺卡）<br />2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。<br />小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师<br />和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请<br />你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？<br />小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分<br />幼儿回答）<br />四、延伸活动： 区角活动制作《新年贺卡》<br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以<br />幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在<br />活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共<br />同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一<br />节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特<br />点。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行<br />的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界<br />多数国家为公元制纪年的 1月 1日。现代将元旦称为公历新<br />年，将春节称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式<br />庆祝新年的到来。 <br />