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幼儿园小班教案《红红的小东西》

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幼儿园小班教案《红红的小东西》<br />幼儿园小班教案《红红的小东西》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。<br />2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。<br />3、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。　<br /> 　重难点 <br /> <br />难点重点：理解故事内容。<br />感受圆形物体可以滚动的特点。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、挂图。<br />2、磁带。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />教师行为<br />1、引发幼儿听故事的兴趣。<br />出示红红的小片片：老师在路上捡到了一个红红的小东西，<br />你知道它是什么吗？<br />2、欣赏故事。<br />教师有感情地讲述故事。<br />教师：红红的小东西是什么？它一路上都碰到了谁？它以为<br />自己是谁？<br />3、理解故事情节。<br />（1）看动画片欣赏故事。<br />（2）引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀，都遇到了<br />谁？它们把红红的小东西当成了什么？<br /> <br />故事：红红的小东西<br /> <br />马路上有一个红红的小东西，它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀，<br />滚呀，他遇见了一只小老鼠，小老鼠说：你是谁呀?小东西<br />说：我不知道。小老鼠说：你不是一颗红樱桃，不然我就一<br />口把你吃掉了。小东西继续向前滚着，它遇到了一只小白兔，<br />小白兔有两个红红的眼睛，小东西说：让我做你的第三个眼<br />睛吧!小白兔说：我才不做妖怪呢!小东西继续向前滚着，它<br /> <br />经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有<br />三盏红灯笼，小东西想：我是不是那第四盏灯笼呢?小熊说：<br />你是假的，你不会发光。小东西又继续往前滚着，它遇见了<br />一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗<br />红纽扣。噢，我就是那颗红纽扣呀!小百科：纽扣，在古罗<br />马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。<br />13世纪，纽扣的作用才与今天相同。那时，人们已懂得在衣<br />服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的实用价值。16世纪，<br />纽扣得到了普及。随着快时尚的兴起，纽扣从以前的功能型<br />已经变成现在的创意型。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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