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幼儿园小班教案《握握手》

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幼儿园小班教案《握握手》<br />幼儿园小班教案《握握手》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、体验朋友见面友好打招呼的快乐，乐意和同伴快乐相处。<br />2、理解儿歌内容，体会儿歌的童趣。<br />3、丰富动词，理解握勾的动作含义。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />5、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。<br /> 活动准备 <br /> <br />大象图片、电子大书《握握手》、课件。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、经验回忆。<br />师：你的好朋友是谁?你们见面的时候会怎么做?<br />教师鼓励幼儿说说自己的好朋友，并学学相互见面的做法。<br /> <br />如打招呼、抱抱等。<br />二、欣赏学习儿歌。<br />1、感知大象。<br />师：这是什么动物?(大象)大象的样子有什么特别的地方?<br />教师引导幼儿说说大象的特点，重点了解大象的鼻子。<br />教师引导幼儿模仿大象的动作：如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡<br />等。<br />2、观察儿歌图片。<br />(出示电子大书《握握手》)师：你看到了几只小象?<br />师：猜猜它们在干什么?<br />教师鼓励幼儿说出自己的想法。<br />3、学习儿歌《握握手》。<br />师：两只小象到底在做什么?为什么它们的鼻子要钩在一起<br />呢?请你们听听儿歌《握握手》，就知道了。<br />教师播放儿歌课件，请幼儿欣赏。<br />师：两只小象的鼻子为什么要钩在一起?(原来是好朋友见面<br />打招呼!)<br />教师朗诵儿歌。<br />请幼儿轻声跟读儿歌。<br />4、启发幼儿理解握钩的动作含义。<br />师：两只小象河边走，见面的时候做了什么?(鼻子钩一钩)<br />师：两只小象钩鼻子的动作像好朋友在干什么?(互相握握手)<br /> <br />教师引导幼儿学习握手和大象勾鼻子的动作，体会它们的相<br />似之处。<br />5、再次播放儿歌课件完整欣赏儿歌。<br />三、开心游戏。<br />教师边念儿歌，边做动作模仿大象。<br />教师带领幼儿边做动作边念儿歌。<br />幼儿两人一组，面对面边念儿歌边做动作。<br /> <br />活动应变<br /> <br />也可以提供大象活动的相关视频，进一步直观感受大象的形<br />象。<br /> <br />活动延伸<br /> <br />开展丰富幼儿动词的游戏：教师请幼儿两人一组并排站好，<br />听教师口令做相应的动作，例如：屁股碰一碰、抱一抱、跳<br />一跳、握握手、小腿钩一钩等等，以口令游戏的方式，让幼<br />儿感受握和钩的动作含义。小百科：握手是一种礼仪，是人<br />与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富<br />的内涵。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:49 页数：3
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文章作者：U-43711

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