幼儿园小班教案《巴掌树》

幼儿园小班教案《巴掌树》<br />幼儿园小班教案《巴掌树》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。<br />2、学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金<br />黄的树叶慢慢落下来<br />3、萌发寻找巴掌树的好奇心。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。<br />2、木偶：熊奶奶，小熊。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、以木偶小熊，引出故事。<br />木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树？<br /> <br />2、欣赏故事《巴掌树》。<br />&middot;提问：小熊为什么喜欢巴掌树？<br />风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样？小熊为什么会想起远方的<br />妈妈？（请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感<br />受）<br />3、再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。<br />&middot;提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的？它想和巴掌树做<br />什么？<br />为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候？<br />秋天到了，小树叶来找小熊了吗？小熊怎么做的？<br />4、在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说<br />说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说<br />悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。<br />建议：<br />1、可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富<br />经验。<br />2、餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片<br />边学习讲述故事。<br />评价：<br />1、能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对<br />巴掌树的喜爱。<br />2、会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，<br /> <br />说悄悄话，表达自己的情感。<br /> <br />附故事：巴掌树<br /> <br />有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子，<br />又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：奶奶，这是什么树呀？<br />奶奶说：巴掌树。瞧，多好听的名字啊！<br />一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃<br />起来，沙啦沙啦，大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方<br />的妈妈，真像妈妈在唱动听的歌儿！<br />一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等<br />着掌声。小熊拍起了手，感激地说：巴掌树，巴掌树，我想<br />和你握握手，谢谢你唱了好听的歌。小熊好想和巴掌树叶握<br />握手，说说悄悄话啊！它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树<br />太高了，它拼命往上跳，可还是够不着。<br />小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：别弄疼了大树的小手，他<br />想和你握手，就会自己来找你的！小胖熊睁圆眼睛问：真有<br />那么神奇吗？奶奶笑着说：等等吧，天凉的时候<br />秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。这一天，<br />小胖熊听到沙啦沙啦的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。<br />哇！有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，慢慢地落了下来，第<br />二片，第三片好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一<br /> <br />个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，还和他们说了好多<br />好多的悄悄话小百科：树木是一种高大的木本组织植物， <br />由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。 <br />