幼儿园小班美术教案《变色鸟》含反思

幼儿园小班美术教案《变色鸟》含反思<br />幼儿园小班美术教案《变色鸟》含反思<br /> 活动背景： <br /> 小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像<br />大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联<br />系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到<br />一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或<br />故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈<br />妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，<br />分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据<br />外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物<br />的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外<br />表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像<br />空间。由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计<br />了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中大胆想像<br />小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，<br />并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。心<br />理学家研究发现： 3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易<br />受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。因<br />此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了积极尝试用<br />语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像<br /> <br />力和创造性的培养目标。 <br /> 活动目标： <br /> 1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探<br />索的兴趣。2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行<br />想像活动。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的<br />能力。 <br /> 活动准备： <br /> 红、黄、蓝三种颜料、小勺 、塑封纸、画纸、抹布、<br />《变色鸟》故事书 <br /> 活动过程： <br /> (一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。师：小朋友<br />们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人<br />在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么?<br />幼 1：看到了它的好朋友。幼 2：它看到了美丽的树和花，<br />还有大山。幼 3：它看到了它的妈妈。师：原来它看到了许<br />多的果子，它吃了几颗红果子，长出了红色的羽毛，那想想<br />吃了这几颗黄果子会长出什么颜色的羽毛?它又吃了几颗蓝<br />果子，它又长出了什么颜色的羽毛?幼 1：长出蓝色的羽毛。<br />幼 2：彩色的，各种各样颜色的。幼 3：长出了很多很多颜<br />色的羽毛。师：我们一起来看看到底长出了什么颜色的羽毛。<br /> <br />幼：原来长出了五颜六色的羽毛。(二)老师操作，引发幼儿<br />对色彩变化的探索兴趣。师：我请小白纸来吃果子，这里有<br />蓝色、红色、黄色的果子，先请它吃黄色的果子。我们一起<br />对它说请你吃颗黄果子，咕咚，吃了一颗黄果子(老师边引<br />导，边在纸上舀黄颜料)，再请它吃红果子，对它说请你吃<br />颗红果子，咕咚，吃了一颗红果子，最后再请它吃蓝果子，<br />对它说请你吃颗蓝果子，咕咚，吃了一颗蓝果子，吃饱了，<br />拿纸帮它擦擦嘴，猜猜会怎样?(老师边问，边擦颜料)幼 1：<br />它会变出红红红红的，像太阳一样的颜色。幼 2：这些颜色<br />会在一起做好朋友，变出红色、黄色和蓝色。幼 3：它的脸<br />会变得很好看。师：到底会怎样(老师边说边拿起作品)看，<br />哇!真漂亮，原来这三种颜色放在一起会变出很多很多的颜<br />色，真好看。(老师引导孩子们一起高兴的拍手)，那你们觉<br />得这像什么?幼：像一个外国人，这是他的眼睛，他的头发<br />在飞一样。师：你们也来试一试，看看你们喂了果子后会擦<br />出了哪些原来没有的颜色。再看看它像什么?(三)作品展示，<br />激发幼儿借形想像。幼儿自主操作，进行喂小白纸吃果子的<br />探索活动。师：哇，真漂亮，你们都变出了什么好东西!说<br />说它像什么?幼 1：像条金鱼在水里游来游去。幼 2：像海边<br />的小贝壳在唱歌。幼 3：像一个人正拿着扫把在扫地。幼 4：<br />像一只彩色的小鸟在天空中飞来飞去。师：哇，你们的本领<br />真大，擦出了这么多像金鱼、小鸡、贝壳等可爱的好宝贝，<br /> <br />真是太有趣了。 <br /> 活动反思： <br /> 幼儿期是想像最为活跃的时期，但小班孩子的想像往往<br />依赖于成人语言的描述和外界情...