幼儿园小班教案《给柳树姐姐梳头》含反思

幼儿园小班教案《给柳树姐姐梳头》含反思<br />幼儿园小班教案《给柳树姐姐梳头》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.学习把线条从头画到底与点小点的方法。2.初步学习<br />用棉签作画。3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4.能<br />展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 <br /> 活动难点： <br /> 学会把线条画到底，不交叉以及画小点 <br /> 活动准备: <br /> 柳树照片一张，柳树背景画一张，棉签，水彩颜料，调<br />色盘， <br /> 活动过程： <br /> 一、认识柳树引起兴趣 1.师：宝宝们，你们知道这是一<br />棵树是什么树吗？幼：(柳树)2.师：对了，它是一棵柳树。<br />柳树姐姐长了一头漂亮的头发。柳树姐姐的辫子是什么样的<br />啊？幼：（长长的）师：柳树的姐姐的枝条上长了什么啊？<br />幼：（叶子）3. 师：春天到了，柳树姐姐的枝条越长越长，<br />枝条上都长出了嫩嫩的新芽，春风吹来柳树姐姐的辫子在风<br />中飘来飘去的，可漂亮了！可是呀，风吹呀吹呀把柳树姐姐<br />的头发都给吹乱了。宝宝们，我们来帮助柳树姐姐把他的头<br />发梳一疏，梳梳通，好不好？二、教师示范、尝试操作 1.师：<br /> <br />今天我们请来了一位新朋友，我们来看一看他是谁？幼：<br />（棉签，他的小脑袋上有一小点棉花）。我们就用棉签宝宝<br />来当做梳子，帮助柳树姐姐来梳梳头！2.师： 可是呀，棉<br />签宝宝是个非常调皮的宝宝。想要它好好听话的来帮助柳树<br />姐姐梳头的话，我们就要学会一个口令，这样棉签宝宝就会<br />乖乖听话，好好地来帮助柳树姐姐疏通头发了。宝宝们要好<br />好听清楚，记住这个口令哦。我们来请棉签宝宝，先请他喝<br />喝水，然后站站好，鞠个躬，准备好，棉签宝宝要开始走路<br />了，起步走，走到底。棉签宝宝一定要一口气走到底。千万<br />不可以半路停下来。3.重复口令，两遍。让幼儿伸出手指跟<br />着老师一起来画一画。画第二，第三根的时候强调头发从头<br />顶上长起不能交叉，不能从中间开始画，一下画到底 4.柳树<br />姐姐的头发疏通了，树叶开心的发芽了！高兴的在树上跳起<br />了舞，点上小点，长出了很多很多漂亮的小叶子~1,2,3，跳<br />一跳。1,2,3，跳一跳。5.好了，现在我帮柳树姐姐把一边<br />头发都疏通了，不可以拿小手再去碰他啊？你们学会了吗？<br />三、幼儿操作，教师巡回指导。1.给孩子分发材料，尝试作<br />画。2.提清要根据口令来作画，画到底，不交叉，点上漂亮<br />的小叶子。3.柳树姐姐看到自己的头发又变得顺顺的，很高<br />兴，非常的感谢我们宝宝的帮忙呢！ <br /> 活动反思： <br /> 在美术活动中，油画棒不再是单一的创作材料。因此我<br /> <br />选择棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。让幼儿在创作中感<br />受不同美术工具带来的乐趣。选材适合幼儿年龄特征和发展<br />水平在教学过程中，能及时发现幼儿所需，并及时引导，帮<br />助解决。对能力较强的幼儿及时引导再创作，并根据自己的<br />意愿填画喜欢的事物，发展幼儿的想象力、创造力，给幼儿<br />无限的发展空间。总之，在活动中幼儿的兴趣较高，大部分<br />能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学<br />目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个<br />别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以<br />引导。小百科：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很<br />广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐<br />旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条<br />件优越的平原沃野，生长更好。 <br />