小班美术活动——给柳树姐姐梳头教案

给柳树姐姐梳头教案 <br />小班美术给柳树姐姐梳头教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉，体验给柳树姐姐梳头的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是给柳树姐姐梳头教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。 <br />　　2．体验给柳树姐姐梳头的快乐。 <br />　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />　　活动重难点： <br />　　重点：尝试用弯线条画柳枝 <br />　　难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明 <br />　　活动准备： <br />　　1．柳树图片 <br />　　2．咖啡色、橄榄绿蜡笔若干 <br />　　3．小鸟胸饰 <br />　　活动流程： <br />　　跟柳树姐姐问好 ―― 观察柳树姐姐 ―― 给柳树姐姐梳头 ―― 柳树姐姐请小鸟做客 <br />　　活动过程： <br />　　一．跟柳树姐姐问好 <br />　　1．请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。“看谁来了？”（柳树姐姐）请小朋友跟柳树姐姐问好。 <br />　　二．观察柳树姐姐 <br />　　2．请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的？（一根一根垂下来的）像什么？请幼儿自由想象。 <br />　　三．给柳树姐姐梳头 <br />　　3．“呼。。。”教师模仿风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？（给她梳梳头） <br />　　4．请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。 <br />　　5．请全体幼儿尝试教师指导，鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。 <br />　　四．柳树姐姐请小鸟来做客 <br />　　6．收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。 <br />　　活动反思： <br />　　由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清晰了许多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是预测不到一些情况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去预测。因此，对孩子的经验把握还不够明确的我，必须在这方面对注意观察和积累。 <br /> <br />