小班美术教案《有趣的苹果树》含反思

小班美术教案《有趣的苹果树》含反思<br />小班美术教案《有趣的苹果树》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。<br />2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。<br />3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验<br />2．教具准备：画有大树的背景图、PPT效果图、音效（树上<br />许多红苹果）<br />3．学具准备：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、<br />抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />1．活动重点：掌握用胡萝卜拓印苹果的方法<br /> <br />2．活动难点：在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）创设果园，激发兴趣<br />1．播放 PPT，请幼儿欣赏秋天的苹果园<br />（1）今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不<br />想和我一起去呀？<br />出示一片丰收的苹果园<br />（2）你看到了什么果树？<br />（3）果树上结了多少苹果呀？<br />小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真<br />好看？<br />2．设置疑问<br />（1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？<br />（2)(点击国农，寻找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一<br />找，这个哭声从哪里传来的？<br />（3）你们发现什么了？<br />（4）它为什么哭呀？我们一起问问他？<br />（5）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见<br />我，照顾我，所以我的苹果长的那么少<br />（二）儿歌导入，幼儿表现<br /> <br />1．交流分享，回忆经验<br />（1）你有什么办法让苹果树长出许多的苹果？<br />重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土<br />（2）你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，<br />苹果树就能长出许多的苹果了<br />2．介绍材料，示范表现<br />（1）你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助<br />苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。<br />儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果<br />拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果<br />长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦<br />重点：<br />1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引<br />导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。<br />2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦<br />（2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么<br />呀？<br />重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）<br />（三）幼儿表现，教师巡回指导<br />重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小<br />辫子<br />（四）评价分享，提升经验<br /> <br />1．你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心<br />2．你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）<br />3．这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多<br />的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，<br />充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动<br />提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好<br />上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁<br />有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。<br />小百科：一般苹果栽种后，于 2-3年才开始结出果实。果实<br />一般呈红色，但需视乎品种而定。苹果树的果实富含矿物质<br />和维生素，为人们最常食用的水果之一。 <br />