幼儿园小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》含反思

幼儿园小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》含反<br />思<br />幼儿园小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的<br />道理。<br />2、愿意用 XX帮帮我，我要的简单句型请求别人帮助，感知<br />得到满足的快乐。<br />3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。<br /> 活动准备： <br /> <br />幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。<br />教师：图上有谁？小朋友在做什么？ 2、引导幼儿看图讨<br />论，知道爬高的危害。<br />教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？<br /> <br />教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？ <br />3、自己的生活经验，知道爬高的危害。<br />教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么<br />样？<br />教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿<br />不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？<br />鼓励幼儿大胆发表自己的想法。<br />小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸<br />爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友<br />不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好<br />吗？ 4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情<br />景。<br />教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？<br />请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）教师：<br />拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？<br />引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说<br />一说，将玩具拿给小朋友。<br />教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？<br />你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？<br />可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老<br />帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖<br />果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿<br /> <br />品尝甜甜的糖果。<br /> 教学反思： <br /> 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努<br />力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们<br />的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保<br />护伞！小百科：妈妈(拼音 mā mā)是母亲的口语。妈 从造<br />字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读<br />仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女<br />对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈，母也。《康<br />熙字典》俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长河中，妈<br />妈这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:妈妈不是外<br />来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，<br />因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发 ma音。 <br />