幼儿园小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思

幼儿园小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思<br />幼儿园小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。2、愿意和同伴分<br />享自己的经验。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生<br />活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 活动准备： <br /> 故事《电梯惊魂》 <br /> 活动过程： <br /> 1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：<br />你们坐过电梯吗?电梯有什么作用呢?电梯都是一样的吗?什<br />么地方的电梯不一样?你们喜欢坐电梯吗?为什么?2、讲述故<br />事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：达达为什么会<br />被困在电梯里?当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去<br />乘坐电梯?电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊<br />慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里<br />站)电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己<br />的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)3、<br />请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿<br />都来分享一下自己的经验。谁坐过直升电梯?应该注意什么?<br />谁坐过观光电梯?应该注意什么?谁坐过扶梯?应该注意什么? <br /> <br /> 【附 1】被困电梯后的求救方法 <br /> 被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按<br />标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;<br />没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，<br />暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，<br />伺机呼救。电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出<br />去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口<br />意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去 <br /> 【附 2】故事：电梯惊魂 <br /> 有一个叫达达的小朋友住在一栋高楼的第十层。达达可<br />喜欢乘电梯了，因为他觉得电梯又快又方便!有一天达达放<br />学回家，正要乘电梯时，管理员王伯伯招呼达达：达达放学<br />啦，你今天还是爬楼梯吧，电梯好像有点不对劲，我正准备<br />叫人来检查呢!达达说;知道了，谢谢您!达达穿过安全门，<br />来到了楼梯口，他一看长长的楼梯，忍不住犯嘀咕：天哪，<br />这么高!要走到什么时候?还是电梯好，以下就到了。我还是<br />坐电梯吧，反正就一会。于是达达过去按了电梯按钮，电梯<br />一会儿就到一楼。达达走了进去，心想;这不是好好的嘛，<br />哪有问题?电梯慢慢地向上升着，突然，锵!啪!电梯停住不<br />动了，灯也熄灭了，整个电梯电梯里一下子安安静静、黑乎<br />乎的。达达害怕极了，心想：完了，电梯真的出问题了，怎<br />么办?我被困在里面了，我会不会掉下去啊?爸爸妈 妈，你<br /> <br />们快来救救我吧!达达等了一会，还是没人来。王伯伯一定<br />以为我去爬楼梯了，没有人会知道我在电梯里，我该怎么办<br />呀?达达越想越害怕，急得在电梯里走来走去，好几次想把<br />电梯门拉开，但费了半天劲儿，还是拉不开。正在达达焦急<br />万分的时候，外面传来了王伯伯的声音：达达，你别着急别<br />紧张，不要走来走去，也不要拉门。你在里面乖乖地等我一<br />会，电梯维修员马上就到了。达达一听，立刻安下心来，不<br />再乱动。没过一会，电梯门就被打开了，叔叔们把达达拉了<br />出来，达达哭着说:下次电梯有故障，我再也不坐了! <br /> 教学反思： <br /> 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，<br />将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安<br />全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护<br />伞！小百科：电梯是一种以电动机为动力的垂直升降机，装<br />有箱状吊舱，用于多层建筑乘人或载运货物。也有台阶式，<br />踏步板装在履带上连续运行，俗称自动扶梯或自动人行道。<br />服务于规定楼层的固定式升降设备。 <br />