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幼儿园小班韵律活动：快来拍拍（通用）

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幼儿园小班节奏活动：快来拍拍 <br />1.感受音乐的速度，进一步学习节奏。 <br />2.做出更快的反应，并按从下到上的顺序播放歌曲。 <br />3.在更改速度游戏时，您愿意积极应对挑战。 <br />活动准备： <br />幼儿已经知道身体几个部位的名称。 <br />活动程序： <br />一，回顾歌01003010 <br />1.年幼的孩子听音乐和唱歌。 <br />2.老师代替了歌词中的指示，并带领孩子们在玩“摸鼻子”和“摸膝盖”游戏时唱歌。 <br />第二，游戏《摸耳朵》。 <br />1.老师进行语言指导，孩子迅速做出反应。 <br />老师：您可以触摸鼻子和膝盖.可以射击吗？准备-拍手，膝盖，我可以在哪里拍摄？ <br />2.老师指导孩子按照从下到上的顺序拍打脚，膝盖，腰部，肩膀和头部。 <br />3.老师指导孩子拍照，拍拍肩膀，拍腰，拍膝盖，拍脚。 <br />三，节奏活动《我说你拍》 <br />1.老师以音乐旋律朗诵歌词，并按照规定的节奏演奏。 <br />这样的表演动作：在“来”时做一个召唤动作；在“拍拍”上，做两次鼓掌动作；在“头部，肩膀，腰部，膝盖，脚”上轻拍动作部分。 <br />2，老师会随着音乐的旋律唱歌做出相应的动作反应，并指导孩子跟随。 <br />3，引导孩子边做边唱歌。 <br />第四，根据改变速度的前奏来改变动作和唱歌的速度。 <br />五，同伴放松游戏01003010 <br />尝试以较低的速度聆听钢琴，唱歌并拍摄对方身体的相应部位，然后进一步尝试与身体进行交流和互动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:02 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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