幼儿园小班教案《快来洗澡》（通用）

幼儿园小班教学计划《快来洗澡》 <br />小班教学计划《快来洗澡》适合小班音乐主题教学活动，使孩子们可以根据歌曲内容做出相应的肢体动作，了解歌曲内容，感受音乐速度的变化，体验节奏活动带来的乐趣，前来幼儿园class 《快来洗澡》让我们教课。 <br />活动目标 <br />（1）理解歌曲的内容并感受音乐速度的变化。 <br />（2）可以根据歌曲的内容进行相应的身体动作。 <br />（3）体验有节奏的活动的乐趣。 <br />（4）基于歌曲的感觉来理解歌曲的情绪。 <br />（5）感受音乐的愉悦和温暖。 <br />困难重重 <br />重点：能够根据歌曲内容做出适当的身体动作。 <br />难点：感受音乐速度的变化。 <br />活动准备 <br />（1）体验准备：欣赏不同速度变化的音乐；玩“小手拍”游戏；通过对话交流“洗澡”。 <br />（2）教具的准备：记录《快来洗澡》，沐浴球，沐浴露。 <br />活动程序 <br />首先，游戏导入器:宝贝，让我们玩“小手拍”游戏。 <br />小手拍，小手拍，手指伸出，手指伸出，头发在哪里？头发在这里，伸出手指。 <br />二，讨论，引导孩子根据歌曲内容做相应的动作 <br />（1）展示沐浴球，沐浴露，并讨论沐浴体验:宝贝，您看，这是什么？ （沐浴球，沐浴露）怎么办？ （淋浴）：您通常在家，谁在帮忙？你怎么洗澡？你是怎么洗澡的？ <br />（2）欣赏歌曲并熟悉音乐的节奏。 <br />1.老师:让我们听听这首歌洗了什么？ <br />2.孩子回答，然后老师出示地图。 <br />（3）再听一遍，讨论问题，熟悉歌曲的顺序，并要求孩子们播放它们。 <br />1.老师:您知道首首在哪里洗吗？在哪里再次洗？接下来要去哪里洗？在哪里洗？最后清洗在哪里？让我们再听一遍。 <br />老师：先去哪里洗？在哪里再次洗？在哪里洗？在哪里洗？最后清洗在哪里？ <br />2科：您通常如何洗？孩子们回答一个，玩一个。例如：洗发水，请表演儿童的表演.第三，表演，指导儿童随着音乐速度的变化做出相应的动作（1）场景表演，并随着音乐速度的变化做出相应的动作。 <br />老师:让我们一起洗澡吧！首先让身体弄湿，然后洗个澡，擦洗沐浴露，最后冲洗干净。现在，让我们随着音乐节奏地洗澡！ <br />（2）性格表现，体验节奏活动带来的乐趣并帮助他人。 <br />老师:谁在帮助您在家洗澡？ <br />老师:请让朋友互相洗个澡，先讨论一下，谁将是“母亲”第一，我们将以音乐的节奏洗澡。 <br />老师：讨论好吗？那我们现在去洗个澡吧！ <br />（3）迁移生活经验，改编歌曲内容，并加强儿童节奏活动的节奏。 <br />司:除头部，肩膀，腰部，膝盖，脚部以外，还要在哪里洗？ （手臂，手臂……）:部我们更换了洗头来洗手臂，其他部分没有变化，我们尝试用音乐洗一次。 <br />第四，沟通，与幼儿沟通，强调引导孩子有节奏地做事，结束活动。 <br />老师:当我们洗个澡时，如何才能洗它？ （有节奏地洗.）老师:宝贝，你洗过吗？ <br />简介：今天，孩子们都在洗澡，他们可能已经洗过澡了。回去之后，他们必须能够这样做。你今天可以开始洗澡吗？ <br />老师:现在，让我们一起出去玩吧！ （随着音乐离开现场）活动反思：活动教具准备得比较充分，但影响还不够明显。沐浴顺序图最好用绘画形式，图片太多。然后在活动过程中，在老师刚刚开始指导孩子之后，可以要求全班同学一起做，然后在最后一次洗澡时，孩子可以离开座位去洗澡，这样运动交替更好。提出问题的方式是相互联系的。当老师不能回答问题时，老师可以再次听歌词，这将起到指导作用。 <br />小百科全书：洗澡，可以去除汗渍，消除疲劳，缓解肌肉和促进血液循环，改善睡眠，改善皮肤新陈代谢和抵抗疾病。通过温水浸泡，可以治疗某些疾病。热水浴的温度不应太高，通常适用于3540°C的热水。 <br />