幼儿园小班数学活动：我帮小蛇穿花衣

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幼儿园小班数学活动：我帮蛇穿花大衣 [活动] 1.有兴趣按颜色分类游戏，并积极参与运营活动。 2，可以大胆使用完整的语言来描述操作。 3.找出两种颜色排列的规律，并学会按照间隔规律排序。 [活动准备] 五条彩色蛇，一条空白蛇，每人两种颜色的油棒 【主要难点】 要点：引导孩子找到两种颜色排列的模式，并学会按照间隔规律排序; 困难：可以自由设计并告知订购规则。 【活动程序】 1.以神秘的语气介绍活动，让孩子学习兴趣。 今天老师带给你一个小客人。是谁呀？让我们来看看！ 2，老师的操作：彩色蛇，引导孩子找到两种颜色的排列规律。 （1）找到了两种颜色的排列规律。 老师将蛇藏在左手掌中，右手从小蛇头开始，一个接一个地慢慢拉出蛇，并与孩子一起拉边缘来形容蛇的颜色：蓝色，黄色，蓝色，黄色. 拉出后，蛇显示在黑板上并与孩子总结：彩色蛇体的颜色排列成蓝色和黄色。 （2）遵循两个颜色间隔的规则然后下降。 再取出一条小蛇，按照上面的步骤，拉出两组（黄色，绿色）身体，并让孩子猜测下一个颜色。 孩子回答后，老师拉出蛇的相应颜色的身体并进行验证。 （3）根据法律自由选择不同的颜色来装饰蛇。 显示一条空白的蛇，问一个问题：这条蛇还想穿上漂亮的衣服，我该怎么办？ 显示不同颜色的油画，请帮助孩子帮助老师选择其中两个，依法装饰蛇。 3，托儿：我帮蛇穿花套装。 每个孩子都有一条空白的蛇和两种不同颜色的油画，孩子们必须依法装饰蛇。 说明：在本节中，教师可以根据孩子的能力为孩子提供两种不同的操作材料：一种是完全空白（强大的能力），另一种是已经涂过两套颜色，而孩子则下来涂。（能力很弱）。 1/2

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:42:11 页数：2

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文章作者：U-69700

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