幼儿园小班生成教案：采橘子

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幼儿园小班一代课程计划：采摘橘子 活动名称：采摘橘子 产生背景：秋天结束，果实成熟。因此，我们推出了“橙色与苹果，学习技巧”这两个主题。在秋天，这两种水果是最常见，最接近儿童的生活。在预设活动之前，我们进行了一系列活动，例如给苹果宝宝穿衣，给橙色宝宝穿上衣服，在墙上放置两棵大苹果和橘子树。当孩子们在玩耍时，他们会假装为孩子们挑选橘子。他们可能会看到成年人在家中看到橘子的行为。当我看到他们时，我想，让他们感受到采摘真正成果的喜悦，所以我设计了这个活动，可以说这个活动来自孩子们。 目标：1。体验采摘和分享水果的乐趣，感受秋收的喜悦。 2，可根据橙色采摘的大小。 准备工作：Orange Grove，一小撮人，音乐。 流程：首先，谈谈，导入主题。 哇，你看到了什么？ 顺便说一句，我们来到了一个果园。什么水果？（橙子） 今年，农夫的叔叔说，橘子树上的橘子长大了，他们没有时间去接他们。我们的宝宝可以一起帮助农民的叔叔吗？ 每人一个篮子，去采摘橘子，注意安全。 二：观察橘子 看看每个人的篮子，最大的？最小的？一？许多？也可以算三个。 你吃过橘子了吗？（谈论橘子的特征和味道） 老师总结：橘子是圆的，黄色和黄色，吃的时候是酸甜的。 三：橙色 我们今天忙于农夫的叔叔吗？找到大篮子里最大的橙子和小篮子里的其他橙子。 请注意孩子们在篮子里的橘子。如果您放错了地方，请纠正孩子们。 4.分享：今天我们教室里有许多客座教师和母亲。我们可以给他们今天采摘的橙子吗？ 分析：在这项活动中，一片橙色森林的环境非常好。采摘橙子的过程是一个高潮，情绪非常愉快。在这个过程中，你不能跳，高帮，他们互相帮助。还有老师的帮助，并且在音乐的背景下，它更加快乐。然而，服用后，让孩子们坐下来谈论太多时间。有些孩子会注意橘子，但孩子们可以在手术过程中自行分类，他们可以纠正错误。当在上一次会议上分享橙子时，孩子们想到吃东西，但没有想到老师和母亲。这是通常的习惯。 1/2

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发布时间：2023-02-02 15:42:13 页数：2

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文章作者：U-69700

幼儿园小班生成教案：采橘子

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