幼儿园小班社会教案：爱护玩具

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幼儿园小班社交课程计划：爱玩具 1.了解玩具损坏的原因。 2，通过对新旧玩具的比较，知道如何保养玩具。 3.产生对玩具的爱。 二，活动的准备： 1.各种损坏的玩具。如：破车，破杯等。 2，一些新玩具；一个小的白色兔子玩具手偶。 3，一本书为儿童读物，一支红色蜡笔。 三，活动过程： （1）向儿童提供各种损坏的旧玩具，使儿童可以在不知道玩具损坏的情况下玩耍。 1.老师：今天老师带了一些玩具，请和孩子们一起玩。（孩子们在玩破损的玩具时，老师观察幼儿对这些玩具的态度。） 2.问题：您刚才玩什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么损坏的？ 3，总结：其中一些玩具是儿童，他们在玩耍时不知道如何玩耍，并且彼此竞争。有些人不能掉以轻心。 （2）孩子们玩新玩具，并开始培养对爱玩具的认识。 1.老师：是的！这里仍然有很多玩具，老师也邀请您玩。（孩子们再次玩新玩具，并且老师观察孩子们玩玩具时的情况。） 2.问题：您在玩什么玩具？怎么玩？ b您喜欢这个玩具吗？为什么？ （3）组织儿童讨论：如何玩玩具，不容易损坏玩具？我知道我是一个爱玩具的好男孩。 老师：1.我们应该怎么玩玩具？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？ 2，每个人都想玩的玩具，我该怎么办？如果该轮到你了，该怎么办？ （4）表现“悲伤的小白兔”的情况，以巩固爱玩具的孩子的行为。 1.老师在操作手偶时讲情节。看完表演后，老师问一些问题： 为什么一只小白兔哭？ b白兔耳如何掉落？他有什么感觉？ c您想对小白兔说些什么？ （5）引导孩子们打开孩子们的书，然后谈论：地图上的孩子们在做什么？谁是爱护玩具的孩子，请给爱玩具的孩子发一个红旗。 （6）儿童活动：玩玩具。 在活动中，老师提醒孩子照顾玩具，同时鼓励孩子成为爱玩具的好孩子。

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发布时间：2023-02-02 15:42:14 页数：2

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文章作者：U-69700

幼儿园小班社会教案：爱护玩具

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