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幼儿园小班区域活动内容与方法——小老虎宝宝来做客(通用)

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 <br />幼儿园小班区活动和方法 - 小虎宝宝参观 <br />活动目标: <br />1.积极参与区域活动,掌握区域规则。 2.熟悉各地区的活动和活动方法。 3.促进幼儿之间的相互交流,促进幼儿的社会发展。活动准备:1,阅读区域:小书吧(各种儿童书籍,书籍封面都有图形标识,可根据图形分类放置) <br />2.社交区域:阳光餐(不同角色的自制店,自制餐,餐具,自动提款机等);我爱我的家人(娃娃,娃娃和自制电器)。 <br />3,建筑面积:小建筑师(提供不同建材玩具,墙面装饰提供一套模型图纸) <br />4,数学拼图区:瞧瞧我很棒(提供各种数学操作资料,如海绵宝宝朋友;拼图区内的生活资料,如小动物饲养) <br />5,陶瓷粘土面积:趣味粘土宝贝(陶瓷粘土,辅助工具如印刷模具,吸管,砖石布等) <br />6,艺术领域:拍打颜色(制作花卉,糖果,冬季图案,趣味瓶娃娃,插花等) <br />7,音乐领域:音乐DO,Rui,Mi(几种常用乐器如:手鼓,铃铛等;小动物头饰,手偶,录音机,音乐录音带等) <br />活动程序: <br />1.向小虎宝宝问好,并在课堂上介绍区域和区域材料。 <br /> - 代表进入该地区的要求和规则。 <br /> - 专注于社交领域的游戏玩法和规则。如:阳光大餐,客人怎么来迎接顾客?在客户下单后,老板和服务员应该做点什么来确定每个角色的角色。 <br />2.孩子选择他喜欢的区域进入活动,老师进行指导和观察。 <br /> - 重点区域观察: <br />1)趣味泥宝宝:孩子们可以掌握印刷技巧,利用印刷技巧制作不同形状的泥塑。 <br />2)阳光点:孩子是否可以根据角色的要求玩游戏,并使用礼貌的语言相互交谈。 <br /> - 小舒:观察幼儿对阅读书籍的兴趣,以及如何阅读书籍。 <br />Music DO,Rui,Mi:观察孩子们对音乐感兴趣,喜欢唱歌和使用乐器来演奏简单的打击乐器。 <br />数学区域:观察孩子是否可以提供相应的图形;是否可以逐点释放稻草;它是否可以逐一对应等 <br />拼图区:观察孩子是否可以用勺子喂小动物并按下图形婴儿。 <br />小建筑师:观察幼儿是否可以共同建造大型建筑物。 <br />我爱我的家人:观察孩子们是否可以按角色扮演游戏,以及游戏之间是否存在礼貌对话。 <br />3.组织活动区域并正确评论。 <br /> - 在音乐停止之前你能回到座位上等老师吗? <br /> - 孩子的区域卡是否被送回。 <br /> - 每个区域的操作项目是否整齐排列,如果没有,请整齐地放置孩子。 <br /> - 赞扬遵守地区规则的儿童。 <br />教学与研究员(赵文)评论: <br />新教师周辉《小老虎宝宝来做客》的区域活动是一项非常成功的教育活动。其中所包含的教育理念是生动的,前瞻性的教育策略令人印象深刻。这些亮点非常值得老师学习。 <br />亮点1:中小型,安排和设置各个区域。 <br />只要你走进第四节课,你会被这种充满孩子兴趣的亲密感觉所吸引,这样人们就可以来回走动,这对我们可爱的孩子们来说也很有吸引力。教师可以精心设计,为幼儿创造丰富和准备的环境。环境的亮点也反映在区域的设置和材料的放置上。活动室更精致小巧,但它可以是中小型,充分利用有限的空间来设置放置区域,它仍然是8个区域,一切看起来都那么零散,组织得很好,这很难做,突出老师聪明。所使用的材料丰富,适用,新颖,有趣,可以注重放置水平,满足儿童发展的不同需求。 <br />亮点2:目标已经到位,符合小班儿童的发展需求。 <br />目标不仅体现在目标的精确定位上,还体现在目标的实施上。首先,刚刚进入公园的幼儿进行几个月的区域活动并不容易。他们目前最需要的是尽快掌握该地区的规则,做好正规教育。因此,周先生掌握了当前幼儿的发展需求,并把目前的活动定位为&ldquo;积极参与区域活动,掌握区域规则&rdquo;的目标是恰到好处的。此外,教师可以密切关注活动每个环节的实施目标,无论是进入学区之前的供述和要求,还是活动中的指导,包括活动后的评估,所有这些都渗透到规则意识的训练和行为。整合继续进行。 <br />亮点3:教师善于利用环境的暗示作用来实现两个优势。 <br />利用环境的暗示作用,一方面对幼儿的操作具有视觉上的暗示作用,另一方面,它使幼儿积极获得探索的操作方法和有用的经验。例如,在每个活动区域的入口处放置小的脚印,表明儿童的活动区域只能容纳与小脚印相同数量的人。当鞋子上有几个小脚印时,表示活动区域已满,请您稍后再回来。艺术区控制台上的台阶标有制作糖果和鲜花的步骤;瓷土墙的角落...

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发布时间:2023-02-02 15:42:15 页数:6
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文章作者:U-69700

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