小班语言活动——小动物来做客教案

小动物来做客教案 <br />小班语言活动小动物来做客教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，能正确模仿小动物的叫声，能够在活动中学会认真倾听，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小动物来做客教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能正确模仿小动物的叫声。 <br />　　2、能够在活动中学会认真倾听。 <br />　　3、体验游戏活动的快乐。 <br />　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导课; <br />　　师：小朋友，今天有这么多课老师是来我们这儿做客，我们和客人老师问声好吧。 <br />　　今天老师还请来了许多小动物l来我们这儿做客呢、最先来的这是谁呢我们仔细听 <br />　　1、学鸭子 <br />　　（放小鸭的叫声） <br />　　你们是怎么知道的？ <br />　　（出示鸭子课件） <br />　　小鸭刚才叫的真好听，我们一起来学学小鸭叫吧 <br />　　2、学青蛙 <br />　　a、听青蛙唱歌 <br />　　b、小朋友一起用好听的声音学青蛙叫 <br />　　3、学小鸡 <br />　　4、学小狗 <br />　　（哎，谁在敲门听（汪汪。汪汪汪小朋友猜猜我们是谁） <br />　　5、小猫（出示小猫说话） <br />　　最后一位小客人也到了，听他叫的多好听（喵喵喵，小朋友也来学学我叫吧） <br />　　二、共同复习小动物的叫声 <br />　　今天来做客的小动物都有谁，他们都是怎么叫的 <br />　　三、游戏：你问我答 <br />　　小客人个个好开心呀我们一起邀请小客人和我们做游戏怎么样 <br />　　游戏、我问你答 <br />　　玩法：老师说小动物的名字，你们要一边做动作一边学叫声告诉我在这里 <br />　　举个例子 <br />　　我问：小鸡小鸡仔哪里小鸡 <br />　　你们要边做动作边大声学小鸡叫说：叽叽叽，叽叽叽，小鸡小鸡在这里 一起做游戏 <br />　　四、拓展思维，想想其他小动物的叫声 <br />　　小朋友我们玩的开心吗，来坐下歇一会吧 <br />　　小朋友，除了这些小动物，你还知道哪些小动物的叫声 <br />　　鼓励小朋友大胆想勇敢说 <br />　　五、结束 <br />　　小朋友真是爱动脑筋的好孩子，想到这么多小动物的叫声，真棒， 小朋友，小动物今天来我我们这儿做客，我们邀请他们到外面滑滑梯上玩玩好吗？ <br />　　活动反思： <br />　　本次活动的设计意图我是从孩子们的年龄特征出发，小班的孩子具体形象思维发展较好，对小动物特别喜欢，这样的选材容易吸引他们，嫩够让他们对活动长生浓厚的兴趣。活动中孩子们随着我老师的活动设计积极参与，通过不同的教学策略引导孩子们去学习目标，掌握目标，活动中，我针对不同的孩子提出不同的问题，让他们大胆的去思考，充分尊重他们，尽可能让孩子们都能提高，都能发展，整节活动气氛活跃，孩子参与性极高，个人非常满意。 <br /> <br />