小班数学活动——吸管宝宝来排队教案

吸管宝宝来排队教案 <br />小班数学吸管宝宝来排队教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，比较长短差别明显的3根吸管，按从长到短或从短到长的顺序排列，愿意大胆描述自己的排列顺序，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是吸管宝宝来排队教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、比较长短差别明显的3根吸管，按从长到短或从短到长的顺序排列。 <br />　　2、愿意大胆描述自己的排列顺序。 <br />　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 <br />　　4、发展目测力、判断力。 <br />　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　用吸管按从长到短或从短到长的顺序排列。 <br />　　活动难点： <br />　　用吸管按从长到短或从短到长的顺序排列，并能大胆描述自己的排列顺序。 <br />　　活动准备： <br />　　幼儿每人3根长短不一的吸管放在小盒子里，每人一块泥工板。 <br />　　活动过程： <br />　　一、出示吸管，引起兴趣 <br />　　1.今天来了一群吸管朋友，我们来和他们打个招呼。 <br />　　2.他们长的一样吗？有什么不一样呢？（个别幼儿回答） <br />　　3.他们想去参加跳舞比赛，可是他们不知道怎么排队了呢，想请我们帮帮忙。 <br />　　二、自由探索 <br />　　1.鼓励幼儿自由探索，为3根吸管排序。 <br />　　2.我们来看看小朋友们是怎么排的。（请个别幼儿说说你是怎么排队的，为什么） <br />　　3.教师小结：小朋友们想了很多的好办法，老师这也有一个好方法呢。 <br />　　三、教师讲解示范，幼儿操作 <br />　　1.吸管宝宝有长有短，我们可以按照他的长短来排队。可以把最短的排在前 <br />　　面，然后一点点长起来。也可以长的放前面，一点点短起来。 <br />　　2.教师示范，把吸管拿在手上，比较出长短，然后站在黑板的泥工板上，幼儿观察。 <br />　　3.请个别幼儿尝试，并尝试说出是怎么排列的。 <br />　　4.教师提出要求，然后幼儿集体操作。 <br />　　5.鼓励幼儿大胆说说自己是按照什么方法排列的。 <br />　　教师小结：宝宝们真厉害，都按照长短来排对了呢。 <br />　　四、延伸 <br />　　现在我们我们一起送吸管宝宝们去参加跳舞比赛吧。 <br />　　活动反思： <br />　　这节课上下来，我觉得应该在幼儿的泥工板上贴上双面胶或者可以改成硬板纸，这样就不会滚来滚去，而且方便展示幼儿的作品。上下来感觉层次还是比较清楚的。幼儿们的主动性还是比较可以的。 <br /> <br />