护理健康教育学同步练习试卷4

<br /> <br />护理健康教育学同步练习试卷 4 <br />(总分：60 分，做题时间：90 分钟) <br />一、 A1 型题(总题数：24，score:48 分) <br />1.在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏 <br />感，预期效果最好的过程属于 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】社会诊断 <br /> 【B】行为诊断 <br /> 【C】环境诊断 <br /> 【D】流行病学诊断 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】管理与政策诊断 <br />本题思路：流行病学诊断的主要任务是客观地确定目 <br />标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素 <br />和环境因素，描述人群的各种健康问题，确定健康问 <br />题的相对重要性，揭示各种因素的变化规律，以形成 <br />干预重点。因此发现干预敏感问题，预测预期效果属 <br />于流行病学诊断的内容。 <br />2.在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】倾向因素 <br /> <br /> <br /> 【B】诱发因素 <br /> 【C】激励因素 <br /> 【D】强化因素 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】促成因素 <br />本题思路：格林模式中把影响行为的因素分为倾向因 <br />素、促成因素和强化因素。强化因素指激励行为维 <br />持、发展或减弱的因素，其中社会支持就属于强化因 <br />素。 <br />3.患者的健康需求评估内容不包括 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】患者对疾病或健康问题的知识水平 <br /> 【B】患者对健康教育的态度 <br /> 【C】患者的学习能力 <br /> 【D】患者有无学习动机 <br /> 【E】患者的环境因素可暂不考虑 【此项为本题 <br />正确答案】 <br />本题思路：患者进行健康需求评估的内容包括:疾病 <br />知识、学习动机、文化程度和环境因素。 <br /> <br /> <br />4.实施患者健康教育的程序中， 不属于 教育需求的 <br />评估内容的是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】患者的学习能力 <br /> 【B】患者的环境因素 <br /> 【C】患者的兴趣爱好 【此项为本题正确答案】 <br /> 【D】患者对健康教育的态度 <br /> 【E】患者对疾病的知识水平 <br />本题思路：评估教育需求主要包括四个方面，即选项 <br />中的 A、B、D、E。 <br />5.对&ldquo;促进健康行为的特点&rdquo;的描述，正确的是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】&ldquo;规律性&rdquo;指行为的强度逐渐增强 <br /> 【B】&ldquo;适宜性&rdquo;指行为与外在环境相适宜 <br /> 【C】&ldquo;一致性&rdquo;指个体行为与外在环境保持一致 <br /> 【D】&ldquo;有利性&rdquo;指行为有利于自身、他人和社会 <br />的健康 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】&ldquo;和谐性&rdquo;指个体外显行为与内在心理情绪 <br />相和谐 <br /> <br /> <br />本题思路：规律性指行为规律有恒，非偶然性。行为 <br />与外在环境相适宜或保持一致体现了健康行为和谐性 <br />的特点，个体外显行为与内在心理情绪相和谐体现了 <br />一致性的特点。 <br />6.积极应对各种紧张生活事件属于&ldquo;促进健康行为&rdquo; <br />中的 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】日常健康行为 <br /> 【B】避开有害环境行为 【此项为本题正确答 <br />案】 <br /> 【C】戒除不良嗜好行为 <br /> 【D】预警行为 <br /> 【E】保健行为 <br />本题思路：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境 <br />和社会环境中有害健康的危险因素，包括积极应对各 <br />种紧张生活事件。 <br />7.患病后及时就医属于&ldquo;促进健康行为&rdquo;中的 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】日常健康行为 <br /> 【B】避开有害环境行为 <br /> <br /> <br /> 【C】戒除不良嗜好行为 <br /> 【D】预警行为 <br /> 【E】保健行为 【此项为本题正确答案】 <br />本题思路：保健行为指有效、合理利用卫生资源维护 <br />自身健康的行为，包括患病后及时就医，遵医嘱等。 <br />8.以下 不属于 危害健康行为的特点的是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】危害性 <br /> 【B】稳定性 <br /> 【C】习得性 <br /> 【D】现存性 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】明显性 <br />本题思路：危害健康行为特点包括危害性、明显性和 <br />稳定性、习得性。 <br />9.关于危害健康行为特点的描述，正确的是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】偶然发生 <br /> 【B】作用强度小 <br /> 【C】持续时间短 <br /> 【D】先天获得和形成 <br /> <br /> <br /> 【E】对自身、他人和社会构成危害 【此项为本 <br />题正确答案】 <br />本题思路：危害健康行为有一定的作用强度和持续时 <br />间，非偶然发生，多在后天生活中学到和养成。 <br />10.危害健康行为包括 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】特异性危害健康行为、致病性行为模式、不 <br />良疾病行为、违法行为 <br /> 【B】特异性危害健康行为、致病...