心理学培训课件-心理测量学

心理测量学基础知识 <br /> <br />目 录<br /> 第一节 概述<br /> 第二节 测验的常摸<br /> 第三节 测验的信度<br /> 第四节 测验的效度<br /> 第五节 项目分析<br /> 第六节 测验编制的一般程序<br /> 第七节 心理测验的使用<br />心理测量学基础知识 2<br /> <br /> 第一节 概述<br /> 心理测量是心理学的研究方法之一，无论是临床诊断，判定疗效，<br />还是进行心理咨询和治疗，都必须以心理测量为基础。<br /> <br /> 第一单元 测量与测量量表<br /> 第二单元 心理测量的基本概念<br /> 第三单元 心理测验的基本概念<br /> 第四单元 纠正错误的测验观<br /> 第五单元 心理测验在心理咨询中的作用<br /> 第六单元 心理测量的发展史<br />心理测量学基础知识 3<br /> <br />第一单元 测量与测量量表<br />一、测量的定义<br />测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。<br /> 包括三个主要元素： ** <br />（1）事物&mdash;测量对象<br />在心理测量中，所测量的实际是心理现象的外显行为<br />（2）数字&mdash;事物或其属性的量<br />数的逻辑性：区分性、序列性(等级性)、等距性、可加性<br />（3）法则&mdash;测量所依据的方法和规则，有好坏之分<br />心理测量学基础知识 4<br /> <br />二、测量要素**<br />（一） 参照点：计算的起点<br /> 绝对零点、相对零点<br /> 在心理测量中很难找到绝对零点，多用人为标<br />定的相对零点。<br />（二） 单位<br />好的单位必须具备两个条件<br /> 1、 有确定的意义<br /> 2、 有相同的价值<br />心理测量单位的特点：不统一、不等距（如米与考试分）。<br />心理测量学基础知识 5<br /> <br />三、测量量表<br /> 测量的本质是根据某一法则将事物数量化，即在一个<br />定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这<br />个连续体就称为量表。<br /> 根据量表的精确程度，Stevens将其从低到高级分四种：<br /> 1、 命名量表（归类）：代号、分类（如学号、男女）<br /> 2、 顺序量表（最常用） : 有大小关系、无相等单位、<br />无绝对零点<br /> 3、 等距量表:有大小关系、有相等单位、无绝对零点；<br />可加、减，不可乘、除（如温度）<br /> 4、 等比量表: 有相等单位、有绝对零点，可四则运算<br /> 心理测量一般在顺序量表上进行，但利用某种统计方法可以将数<br />据换算为等距数据来进行统计。<br />心理测量学基础知识 6<br /> <br />第二单元 心理测量的基本概念<br />一、心理测量的定义<br /> 心理测量，就是依据心理学理论，使用一定的操<br />作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯<br />穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量<br />化分析的一种科学手段。（目前医学科技仍不可取代）<br />            心理测验四个基本要素：<br /> 1、测量的是人的行为；<br /> 2、测量的是行为样本：简接性和偏差；<br /> 3、测量的标准化（一致性）：样本、实施、记分、<br />解释等条件都要标准化；<br /> 4、常模的作用：即参照标准；<br />心理测量学基础知识 7<br /> <br />二、心理测量的性质<br />心理测量的间接性：无法直接测量人的心理，只能通过<br />测量人的外显行为，即通过测量人们对测验题目的反应来推<br />论出他的心理特质。 <br />心理测量的相对性：比较不同人之间的行为或心理特征<br />时，没有绝对的标准，也没有绝对的零点，我们有的只是一<br />个连续的行为序列。 <br />心理测量的客观性（标准化）：常模、实施、记分、解释<br /> 1、测验的刺激是客观的<br /> 2、对反应的量化是客观的<br /> 3、对结果的推论是客观的解释<br />心理测量学基础知识 8<br /> <br />(测验与测量的区别)<br /> 按功能分<br /> 按材料性质分<br /> 按材料严谨程度分<br /> 按方式分<br /> 按要求分<br />第三单元 心理测验的分类**<br />心理测量学基础知识 9<br /> <br /> 一、按测验的功能分类<br />  （一）智力测验<br /> （二）特殊能力测验：人事选拔<br /> （三）人格测验（测量个性中除了能力以外的部分）<br /> &mdash;问卷法、投射法<br />  （四）专业知识技能测验  <br />心理测量学基础知识 10<br /> <br />二、按测验材料的性质分类<br /> （一）文字测验：<br /> 优点：实施方便、团体测验<br /> ...